Tijdvak 5 - Les I - Renaissance en ontdekkingsreizen

Havo 5 Geschiedenis
Tijdvak 5 - Les I
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Havo 5 Geschiedenis
Tijdvak 5 - Les I

Slide 1 - Diapositive

Hoe gaan we de komende tijd te werk?

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Tekst bij het KA
5a het begin van de Europese overzeese expansie
In de 15e eeuw maakten de Turks-Osmaanse veroveringen een einde aan de Europese handel in het oostelijk Middellandse Zeegebied. Op zoek naar goud en om specerijen uit Oost-Azië te halen verkenden Portugezen en Spanjaarden als eersten de kusten van Afrika, Azië en Amerika. Spanjaarden en Portugezen veroverden grote delen van Amerika waar ze kolonies stichtten. De indiaanse bevolking kwam grotendeels om. Aan het einde van de 16e eeuw reisden ook
Nederlanders, Engelsen en Fransen naar Oost-Azië. Langs de Afrikaanse en Aziatische kusten stichtten Europeanen versterkte handelsposten. Tussen de vier werelddelen kwam een uitwisseling van personen, goederen en culturen op gang.

Slide 5 - Diapositive

Wat is er niet duidelijk aan de tekst?

Slide 6 - Diapositive

Wat is, afgezien van de bestemming, het verschil tussen de expansie van de Spanjaarden, Portugezen versus die van de Nederlanders, Engelsen, Fransen?

Slide 7 - Question ouverte

Noem drie keer een los argument (in één woord) waarom Europeanen de overzeese expansie beginnen

Slide 8 - Carte mentale

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Gevolgen ontdekkingsreizen
  • Het christendom verspreidde zich razendsnel, waardoor het nu een grote wereldreligie is.
  • Er ontstond door handel een wereldeconomie en daardoor werden vele Europeanen rijk, hoewel de armere mensen nog armer werden door import van goud en zilver.
  • De indianen stierven door het vele geweld en door Europese ziektes. Ook waren zij niet sterk genoeg om op de plantages te werken, waardoor er slaven uit Afrika geïmporteerd werden.
  • Europa gaat heel anders kijken naar de wereld door alle ontdekkingen van andere gebieden én de herontdekking van (allerlei teksten uit) de Oudheid

Slide 11 - Diapositive

Tekst bij het KA
5b het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
Door de welvaart veranderde het mens- en wereldbeeld van burgers in Italië vanaf omstreeks 1350. Geïnspireerd door de oudheid ontstond een nieuw levensgevoel met meer oog voor de plezierige kanten van het leven, meer belangstelling voor de wereld en een kritische instelling in het natuurwetenschappelijk denken. Vanaf omstreeks 1500 werden de ideeën van de renaissance over Europa verspreid.


5c de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
De herboren interesse voor de Grieks-Romeinse cultuur uitte zich in een meer wereldlijke en realistische schilder- en beeldhouwkunst, de toepassing van de klassieke vormentaal in de bouwkunst en de bestudering van klassieke teksten dor humanisten.

Slide 12 - Diapositive

Wat is er niet duidelijk aan de tekst?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Leg in één zin uit waarom de Renaissance belangrijk was voor Europa.

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Op welke manier past het humanisme ook bij onze tijd?

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Gebruik bron 1.
De Portugese koning João III besluit in de zestiende eeuw Brazilië te koloniseren.
 
2p 2 Leg uit welke rechtvaardiging João III met dit verslag van Vespucci kan geven voor de kolonisatie van Brazilië, waarbij je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de bron. 

Slide 25 - Diapositive

bron 1
In 1503 publiceert de ontdekkingsreiziger Amerigo Vespucci een verslag van zijn eerste reis naar Brazilië. Hij schrijft hierin over de oorspronkelijke bevolking:

Slide 26 - Diapositive

Iedereen loopt compleet naakt rond, ze bedekken geen enkel deel van hun lichaam en ze lopen tot hun dood net zo bloot rond als ze zijn geboren. Ze hebben grote stevige lichamen, goed gevormd en in proportie en hebben een kleur die een beetje lijkt op rood. (…) Ze zijn mooi om te zien maar ze vernielen zelf hun uiterlijk want ze boren gaten in hun wangen, lippen, neuzen en oren. En denk maar niet dat die gaten klein zijn of dat ze er maar eentje hebben. Sommigen hebben alleen al in hun gezicht zeven gaten, sommige zo groot als een pruim. Ze stoppen hier blauwe steentjes, stukjes marmer, fraaie  albasten kristallen, witte botten en andere versieringen in (…). Ze trouwen met zoveel vrouwen als ze maar willen, een zoon woont samen met zijn moeder, een broer met zijn zuster, neven met nichten (…). En
krijgsgevangenen worden niet gedood, niet om hun leven te sparen maar om
ze later te slachten om op te eten. Ze eten elkaar, de overwinnaars eten de
verliezers en net als ander vlees is mensenvlees onderdeel van het dagelijkse
voedsel. (…) Ik was zeventwintig dagen in een stad waar ik gezouten
mensenvlees zag dat hing aan balken tussen de huizen.

Slide 27 - Diapositive

2 maximumscore 2
Voorbeeld van een juist antwoord is:
• De koning kan de kolonisatie rechtvaardigen door te beweren dat het daardoor mogelijk wordt de Braziliaanse bevolking Europese beschaving bij te brengen / te laten bekeren tot het christendom 1
 • wat nodig is, omdat uit de beschrijving blijkt dat de Brazilianen: 1
 naakt rondlopen.
 met meerdere vrouwen trouwen.
 relaties met familieleden hebben.
 kannibalen zijn.
Opmerking
Alleen als in het antwoord een juist voorbeeld van rechtvaardiging wordt genoemd, wordt 1 scorepunt toegekend aan een passende verwijzing naar
 
de bron. 

Slide 28 - Diapositive