NL, P1-A, Les 5 2R8C

• Nederlands voor anderstaligen
• MBO
• Studiejaar 1

voorbereiding van de docent

meenemen:

-naamkaart-papier, stiften, mapje en hoesjes 

-planner, papier tbv woordenlijst

-kopieën boekjes voor de 2R8C

-kopieën wds p. 154-157; Le 8-13

-klaarzetten L-U klasregistratie; positieve b.n. aanvulling; 

-pdf honden; NB droogte; NUN A Woordenschat 1.1

                                                 Lezen 1.1

Let op.

Deze les is gemaakt voor twee groepen: de 2R8A en de 2R8C.

De groepen doen niet altijd hetzelfde. Ik heb dan op het scherm gezet voor welke groep het bedoeld is.

hoera! lekker lezen!                       11:45-12:00 uur

Pak je naamkaart en je boekje.

Ga rustig zitten.

Lees zoveel mogelijk. Zoek maximaal 1 woord per bladzijde op.

Ik ga 1 of 2 mensen vragen wat ze gelezen hebben.

Nederlands, Periode 1, les 5

Welkom bij de les Nederlands!

Aan het eind van de les ga ik jullie vragen om iets positiefs over de les te melden.

                         Heb je je eigen woordenlijst al open op tafel?

voorstellen: maak een naamkaart

(aan het eind v.d. les weer inleveren)

noteren van je naam in Nederland

in de les: Voornaam (en Achternaam)         Maud

op toetsen en formulieren: Voornaam en Achternaam

                                                    Maud Beijer

                                  of: Voorletter en Achternaam

                                                    M. Beijer

Maud Beijer

- 61 jaar

- zieke, lieve man; geen kinderen

- oude vader; broer en zus; veel fijne vriendinnen

- 33 jaar docent, waarvan 4 jaar bij deze opleiding; rekenen en Nederlands; uitleggen en kennis delen!

- mijn passie is lezen

- andere liefhebberijen: natuur, creatieve activiteiten

- [e-mail]     WhatsApp [phone]

je eigen woordenlijst

Voordat we verder kunnen met de les, moeten jullie eerst een eigen woordenlijst hebben.

- of in een apart schrift

- of in een apart word-bestand

Werk netjes in twee kolommen!   >>>>

je eigen woordenlijst

De woorden die je in elke les opschrijft, moet je leren.

Welke lijst geeft het beste overzicht?

papier uitdelen

het vak Nederlands

6 periodes

- periode 1 4   twee keer in de week

- periode 5-6   één keer in de week

de vaardigheden (examens)

lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken

de ondersteuning

woordenschat, spelling, grammatica, formuleren

de vaardigheid     - iets dat je goed kan

de ondersteuning - de hulp

formuleren (ww)   - welke woorden gebruik je om

                                                       iets te zeggen

Vind je leren erg moeilijk?

Vanaf 14 september 2022 kun je naar studielessen!

0.17 Digitale zaken, huiswerk maken

1.11 Lezen en Schrijven

2.08 Grammatica

1.16 Rekenen

Geldproblemen? FiS dinsdag 13-17 uur, lokaal 2.09

de woordenschat van de planner

het doel                 - wat je wilt/moet kunnen of kennen

het leerpunt           - wat je wilt/moet leren

het overzicht          - je kunt snel zien/begrijpen wat de dingen

                                                                                       zijn

de inhoudsopgave   - lijst met dingen die in het boek staan

de voorwaardelijke opdracht

                             - dit moet je doen voordat je iets krijgt/mag

de vaktaalwoorden  - de woorden die bij een vak/beroep horen

2R8C

onderwerpen op de woensdag bij NL in periode 1

- lezen in boekjes

- Nieuwsbegrip (online) luisteren en lezen

- boek A Woordenschat H.1 en 3

- boek A Lezen H.1 Teksten verkennen

- online domeinopeningen van Lezen, Luisteren

- toets: Lezen en woordenschat

registreren/inloggen bij LessonUp      

groepscode: 2R8A hajct   2R8C evknh

LET OP: Elke student moet bij de groep aangemeld zijn.

- Je kunt dan de lessen (nogmaals) bekijken.

- Je moet via de groep de woordenschat-toets maken aan het eind van de periode.

ontbreken:

2R8A  Nermin, Belal, Mariam, Hanin, Sajad, Luwam 

2R8C  Rouda, Efhrem, Tamana, Anisa, Shewita, Simon

>>>        Positieve bijvoeglijke nw

LessonUp>samenw>NL>grammatica>bijvoeglijknaamwoorden, positief

LessonUp>samenw>NL> registreren

lezen !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

leesdoel:

- om informatie te krijgen (studieboek, krant)

- om aangenaam bezig te zijn (leesboek, facebook)

het nut van lezen

- Je vergroot je wereld doordat je meer info krijgt.

- Je leert meer over mensen en hun gedrag.

- Je breidt je woordenschat uit.

uitbreiden - groter maken

2R8C

Het eerste kwartier van elke les lezen jullie in een leesboekje.

huiswerk voor 20 of 21 september 2022     2R8A/C

- meenemen: .boek A van NU Nederlands 1F-2F (NUN)

                    .laptop

                    .eigen woordenlijst (schrift of word-bestand)

                    .mapje NL

- herhalen LessonUp positieve bijvoeglijke naamwoorden

- maken Nieuwsbegrip Droogte tot en met einde

>>>>

huiswerk voor 27 of 28 september 2022     2R8A/C

- meenemen: .boek A van NU Nederlands 1F-2F (NUN)

                    .laptop

                    .eigen woordenlijst (schrift of word-bestand)

                    .mapje NL

- herhalen Nieuwsbegrip Droogte tot en met einde

- leren boek A Woordenschat p.148-153

- leren en maken boek A Lezen p. 8-10

>>>>

Zijn er al vragen of opmerkingen ?

programma van 21 september 2022

-leesboekje

-NUN A Woordenschat 1.1 (tm opdracht 3)

-minipauze in het lokaal

-NUN A Lezen 1.1 (begin) nog niet gedaan

-Nieuwsbegrip Droogte (via word; BB) niet gedaan

-introductie van Nieuwsbegrip online niet gedaan

-?vaktaalwoorden? nog niet beschikbaar

5 minuten minipauze in het lokaal

docent: klaarzetten NUN Lezen en NB Droogte

>>> LessonUp

de afsluiting van de 'vijfde' les

-Wie heeft er een beeld van wat we gaan doen in periode 1?

-Wie heeft er begrepen dat er veel huiswerk gedaan moet worden?

-Wie kan iets positiefs noemen van deze les?