Module 6 Workshop: ADHD/ADD

Module 6:
ADHD/ADD

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
ModuleMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Module 6:
ADHD/ADD

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B

Slide 1 - Diapositive

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
Leeropbrengst workshop:
  • Ik weet wat ADHD/ ADD inhoudt
  • Ik weet hoe ik ADHD/ ADD  kan herkennen
  • Ik weet hoe ik kinderen met ADHD/ ADD kan begeleiden in de groep


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis: Waar denk jij aan bij ADHD/ADD?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht: Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer voor jezelf de belangrijkste informatie in steekwoorden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer hier jouw steekwoorden van het filmpje van zojuist.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat houdt ADHD/ADD in?


Lezen blz. 268/269 Ontwikkeling en activiteiten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ADHD is de meest bekende aandachtsstoornis.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Juist.
ADD is een aandachtsstoornis zonder hyperactiviteit.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

Juist.
Kinderen met ADHD hebben alleen een aandachtsstoornis
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Onjuist: Hebben vaak ook een leerstoornis(dyslexie, dyscalculie)
  • ADHD:Een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit. Een kind of jongere met ADHD is rusteloos, impulsief en kan zich moeilijk concentreren.
  • ADD: Een aandachtstekortstoornis zonder hyperactiviteit.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan ik ADHD herkennen?
  • Moeilijk stil zitten;
  • Snel afgeleid;
  • Moeilijk op beurt wachten;
  • Hollen van de ene activiteit naar de andere;
  • Kunnen niet rustig spelen;
  • Praten veel en druk;
  • Luisteren niet (goed) naar wat anderen zeggen;
  • Hebben moeite met de aandacht op iets te richten;
  • Reageren impulsief

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan ik ADD herkennen?
  • Dromerig;
  • Teruggetrokken en passief;
  • Vergeetachtig;
  • Lijken niet te luisteren;
  • Zijn vaak dingen kwijt;
  • Worden gemakkelijk afgeleid;
  • Snel  afgeleid;
  • Niet tot actie overgaan;
  • Slordig;
  • Moeite met sociale activiteiten. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht
Bekijk het filmpje op de volgende dia en noteer voor jezelf nieuwe informatie in steekwoorden.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je zorgen voor regelmaat bij kinderen met ADHD/ADD?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorg voor regelmaat
  • Kinderen met ADHD/ADD hebben behoefte aan een prikkelarme omgeving, aan regelmaat en duidelijkheid zodat prikkels hen zo min mogelijk afleiden;
  • Kies voor een sobere, ordelijke inrichting en indeling van de ruimte;
  • Bied het kind een vaste dagindeling (dagritmekaarten, dagtaak, weektaak).

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je duidelijk zijn voor kinderen met ADHD/ADD?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wees duidelijk
  • Het is belangrijk dat je consequent en duidelijk bent;
  • Hanteer duidelijke regels;
  • Geef korte en duidelijke opdrachten.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je positieve aandacht geven aan kinderen met ADHD/ADD?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef positieve aandacht 
  • Belangrijk is om kinderen met ADHD/ADD niet teveel bekritiseren. Heb geduld en toon begrip;
  • Ga op zoek naar sterke kanten van het kind en geef vanuit daar positieve ervaringen;
  • Geef complimenten.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij sterk aan het fragment structuur op school?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

BPV opdracht
Bedenk in groepjes een aantal vragen voor BPV om erachter te komen hoe er bij jouw BPV-school wordt omgegaan met leerlingen met ADHD/ADD

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie lesdoelen
Lesdoel:
Waarde van doel voor module:

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions