Proefles Pabo

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

Proefles natuur en techniek

18 april 2024

Verwondering

Hoe dan?

Bij natuur en techniek doen we aan onderzoekend en ontwerpend leren. Vandaag doorlopen we een voorbeeld!

STAP 1: confronteren

DUURZAAMHEID in de meubelbranche

-Alleen nog maar van recyclebaar materiaal.

- Hoe minder hoe beter.

HOE KUN JE.... een stoel maken van slechts 12 A4-blaadjes en plakband ?

CHALLENGE

Wie wint? 

Zo hoog en zo sterk mogelijk

Bonus:

minste plakband gebruikt: 100 punten extra

meest creatieve stoel: 150 punten extra

STAP 2: ideeën bedenken

- Het moet zoveel mogelijk gewicht kunnen dragen. (stevigheid)

- Hoe hoger de stoel hoe beter. (comfort)

-Het moet er degelijk uitzien. (design)

Denk aan de technische constructie. 

Stevig door gebruik profielen en sterke vormen (vakinhoud)

Eiffeltoren

STAP 2A: idee selecteren

Werkvorm: smiley
Zet per persoon drie smiley's bij de beste ideeën. 

2 bij een goed idee!

1 bij een origineel idee!

Het idee met de meeste smiley's wordt geselecteerd.

STAP 3: ontwerpen

Bedenk met elkaar hoe dit idee er uiteindelijk uit komt te zien.

Bepaal wie welke taak gaat uitvoeren.

STAP 4: uitvoeren

Ieder voert zijn taak uit.

STAP 5: testen en bijstellen

De blinde vlek: de keuze van een verkeerd idee. Stop bijtijds en kies een nieuw idee of pas je idee aan.

Kijk hoe je het idee kan verbeteren (op stevigheid, hoogte of ontwerp).

STAP 6: presenteren

Van team wordt de hoogte gemeten. 

Daarna wordt het draagvermogen gemeten. Dit gebeurt aan de hand van het aantal boeken/ blokken dat de stoel kan dragen.

hoogte in cm x aantal boeken/ blokken = score challenge.
Beste ontwerp levert 50 punten extra op!

STAP 7: Verdiepen en verbreden

Relatie leggen met de echte wereld. 

Kritische theoretici zoals Freire pleitten er vurig voor dat studenten zichzelf zouden zien

als veranderaars, in staat om transformaties teweeg te brengen in een wereld die

nooit als statisch of onveranderlijk mag worden beschouwd.

Seymour Papert voegt technologie, media en gereedschap toe aan deze visie. Leren door te maken. Juist de concrete ervaringen en materialen zijn van wezenlijk belang voor het leren.

constructionisme (eduet.nl)Papert gebruikte de kennis die Piaget had opgedaan ten aanzien van het leren van kinderen als basis voor zijn theorie over leren en onderwijs binnen het digitale tijdperk (Ackermann, 2004). Papert voegt aan de constructivistische opvattingen over leren toe dat het leerproces beter verloopt als de lerende bewust betrokken is bij het construeren van dingen, of het nu gaat om het bouwen van zandkastelen of het construeren van wetenschappelijke kennis (Papert, 1991). Hij onderschrijft daarbij de waarde van spelend leren en leren door te creëren (‘learning by making’).