werkwoordspelling zwakke werkwoorden verleden tijd
Het meervoud van zelfstandige naamwoorden op -s leren schrijven
zelfstandig naamwoord: wat is dat ook alweer?
hoe maak ik het meervoud van het zelfstandig naamwoord?
Nederlands
taalverzorging grammatica
hebben we alle doelen behaald?
Denk eraan: leesboek is aan het eind van deze week uit! Heb je het boek al uit, begin dan vast met je boekverslag. Dit moet 11 mei worden ingeleverd, dit komt nog op SOM.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijs
Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
werkwoordspelling zwakke werkwoorden verleden tijd
Het meervoud van zelfstandige naamwoorden op -s leren schrijven
zelfstandig naamwoord: wat is dat ook alweer?
hoe maak ik het meervoud van het zelfstandig naamwoord?
Nederlands
taalverzorging grammatica
hebben we alle doelen behaald?
Denk eraan: leesboek is aan het eind van deze week uit! Heb je het boek al uit, begin dan vast met je boekverslag. Dit moet 11 mei worden ingeleverd, dit komt nog op SOM.
Slide 1 - Diapositive
Even terug naar vorige week:
Spelling van werkwoorden in de verleden tijd.
Weet je het nog? -------->
Slide 2 - Diapositive
'T ex-kofschip gebruik je voor de verleden tijd van:
A
sterke en zwakke werkwoorden
B
sterke werkwoorden
C
zwakke werkwoorden
Slide 3 - Quiz
De verleden tijd van zwakke werkwoorden maak je door -de(n) of -te(n) achter de stam te zetten.
A
waar
B
niet waar
Slide 4 - Quiz
Twijfel je? Zit de letter in 't ex-kofschip? Nee is een ....
A
D
B
T
Slide 5 - Quiz
En door naar de stof van deze week:
Het meervoud van zelfstandige naamwoorden
Wat zijn ook alweer zelfstandige naamwoorden?
mensen, dieren, dingen, namen, planten
Je kunt ze in het ev of mv zetten, je kunt er meestal een lidwoord voor zetten.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Hoe schrijven we het?
Sommige zelfstandige naamwoorden hebben een meervoud op -en, bijvoorbeeld vis-vissen, school-scholen, taal-talen.
Andere hebben een meervoud op -s, zoals
tafel-tafels, telefoon-telefoons, kassa-kassa's
Slide 8 - Diapositive
Let op:
Als je het woord in het meervoud anders verkeerd uit zou spreken, gebruik je een -'s in plaats dat je de -s er direct achter schrijft!
Bijvoorbeeld bij menu-menu's, foto-foto's en hobby-hobby's.
Je gaat hier mee oefenen in je boek.
Slide 9 - Diapositive
Aan het werk!
BK: blz. 188 opdracht 2 t/m 6. Makkelijk? Maak ook opdr. 7
Stuur de docent een mail als je klaar bent, je krijgt dan de antwoorden opgestuurd.
wkleinveld@bbonderwijs.nl
timer
30:00
Slide 10 - Diapositive
Leesboek
Het is de bedoeling dat je aan het einde van deze week je leesboek uit hebt.
Als je deze al uit hebt, begin je vast aan je boekverslag.
De instructie hiervoor staat op SOM, 3 weken geleden.