Samenwerkende Professionaliteit in Onderwijs

Leerdoel van de les

Aan het eind van deze les kun je het concept van samenwerkende professionaliteit in onderwijs uitleggen en uitleggen hoe het kan bijdragen aan het succes van studenten en leraren.

Dit is de eerste dia en de instructeur moet beginnen met het uitleggen van het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over samenwerkende professionaliteit in onderwijs?

Wat is samenwerkende professionaliteit?

Samenwerkende professionaliteit is het idee dat leraren en onderwijsondersteunend personeel samenwerken om het onderwijsproces te verbeteren en de prestaties van studenten te verbeteren.

De instructeur moet deze dia gebruiken om uit te leggen wat samenwerkende professionaliteit is en waarom het belangrijk is.

Voordelen van samenwerkende professionaliteit

Het kan bijdragen aan een betere werkomgeving, de professionele ontwikkeling van leraren bevorderen en leiden tot betere resultaten voor studenten.

De instructeur moet deze dia gebruiken om de voordelen van samenwerkende professionaliteit te bespreken.

Hoe werkt samenwerkende professionaliteit?

Samenwerkende professionaliteit kan bijvoorbeeld worden bereikt door regelmatig overleg tussen leraren en onderwijsondersteunend personeel, gezamenlijke besluitvorming en samenwerking bij het ontwerp van lesplannen en het creëren van lesmateriaal.

De instructeur moet deze dia gebruiken om uit te leggen hoe samenwerkende professionaliteit werkt en om voorbeelden te geven.

Belangrijke vaardigheden voor samenwerkende professionaliteit

Goed kunnen communiceren, samenwerken en het vermogen om probleemoplossend te denken zijn belangrijke vaardigheden voor samenwerkende professionaliteit.

De instructeur moet deze dia gebruiken om te bespreken welke vaardigheden nodig zijn voor samenwerkende professionaliteit.

Hoe kunnen leraren samenwerken?

Leraren kunnen bijvoorbeeld samen lesplannen ontwerpen, feedback geven op elkaars lessen en samenwerken bij het maken van lesmateriaal.

De instructeur moet deze dia gebruiken om voorbeelden te geven van hoe leraren kunnen samenwerken.

Hoe kan onderwijsondersteunend personeel samenwerken?

Onderwijsondersteunend personeel kan bijvoorbeeld ondersteuning bieden bij het ontwerpen van lesplannen en lesmateriaal, feedback geven op de prestaties van studenten en samenwerken bij het organiseren van evenementen en activiteiten.

De instructeur moet deze dia gebruiken om voorbeelden te geven van hoe onderwijsondersteunend personeel kan samenwerken.

Hoe kan samenwerkende professionaliteit worden gestimuleerd?

Het is belangrijk om een cultuur van samenwerking te creëren en om te investeren in de ontwikkeling van de vaardigheden die nodig zijn voor samenwerkende professionaliteit.

De instructeur moet deze dia gebruiken om manieren te bespreken om samenwerkende professionaliteit te stimuleren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.