directe instructiemodel

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Miniles: Het directe instructiemodel

Zet de lesfases op de goede volgorde, van links naar echts

informatie of uitleg geven

aandacht richten op lesdoelen en voorkennis activeren

afsluiten op kern begrippen en vooruitblikken op nieuwe leerstof

onder begeleiding oefenen 

controleren of de belangrijkste begrippen zijn over gekomen 

instructie geven op de zelfwerkzaamheid

lesdoelen

- kunnen jullie het directe instructie model herkennen in een           les.

- welke fases onderdeel zijn van DI

hoeveel fasen zijn er?

1. 6
2. 7
3. 8
4. 30

wat is DI

- 6 fases 

- lesmodel 

- interactieve manier van lesgeven

fase 1

aandacht richten op lesdoelen en voorkennis activeren:

Bijvoorbeeld een object of foto

fase 2

Informatie of uitleg geven

fase 3

controleren of de belangrijkste begrippen zijn over gekomen

Bijvoorbeeld door leerlingen te vragen wat ze onthouden hebben

fase 4

instructie geven op de zelfwerkzaamheid: WHHTUK-Model

Wat moet de leerling doen?

Hoe moet de leerling dat doen?

Waar kan een leerling Hulp vinden?

Hoeveel Tijd krijgt een leerling voor een opdracht?

Wat gebeurt er met de Uitkomst?

Wat kun je doen als je Klaar bent?

fase 5

onder begeleiding oefenen 

fase 6

afsluiten op kern begrippen en vooruitblikken op nieuwe leerstof

Wat hebben jullie (tot nu toe) geleerd?

opdracht: lesfases herkennen

docent maakt klassikaal een opdracht met de klas

1. fase 6
2. fase 5
3. fase 4
4. fase 3

docent geeft op een interactieve manier uitleg

1. fase 5
2. fase 1
3. fase 3
4. fase 2

docent bespreekt de kernbegrippen van de les en verteld de leerlingen wat ze de volgende les doen

1. fase 2
2. fase 4
3. fase 3
4. fase 6

Wat hebben jullie geleerd?