2BB2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

WELKOM

3 Kader

Welkom 2BB2

Let op je plek in de klas

Afspraken

• Vaste plek volgens plattegrond.
• Mobiel in de bak.
• Werkboek en pen mee.
• Niet eten of drinken in de klas.
• Niet gooien met dingen.
• We maken geen dingen kapot.
• Laptop kan in de tas.

Afspraken

• Als de docent praat, luisteren we.
• Als we iets willen zeggen of antwoord geven, steken we onze hand op.
• We luisteren als een medeleerling een vraag stelt.
• We doen mee in de les.
• We maken ons huiswerk.

Programma van de les 16 mei

Programma:

• Aanwezigheid
• Trappen van vergelijking
• Aan de slag 
• Afsluiting
• 
  

Lesdoel:

Ik weet wat de trappen van vergelijking zijn

Allereerst...

Is iedereen aanwezig?

Hoofdstuk 5 bladzijde 194

Doel van de les

• Je weet hoe je de trappen van vergelijking    gebruikt.
• Je weet wanneer je als of dan gebruikt.

            Trappen van vergelijking

Stellende trap

dik

klein

lief

leuk

aardig

mooi

duur

veel

Dus de regel is...

Na de stellende trap gebruik je het woordje als (wanneer het gelijk aan elkaar is). Vaak gebruik je ook de woorden even of (net) zo. Bijvoorbeeld: 

– Mijn moeder kan net zo snel fietsen als ik. 

Na de vergrotende trap gebruik je het woordje dan (wanneer er een verschil aanwezig is). Bijvoorbeeld:

– Mijn vader kan sneller fietsen dan ik.

Aan de slag!

Aan de slag

Maken  opdracht 5, opdracht 6, opdracht 7, opdracht 8 en opdracht 9.

Bladzijde 196 en 197.

Tekst en publiek blz 202

Een schrijver wil meestal dat zijn tekst door een bepaalde groep mensen gelezen wordt: het publiek. 

Bijvoorbeeld: jongeren, voetbalfans, gamers, volwassenen. 

Een schrijver houdt bij het schrijven van de tekst rekening met het publiek.

1. Onderwerp
2. Taalgebruik
3. Lay-out
4. Bron

Tekst en publiek blz 202

• het onderwerp: een tekst over de gaafste achtbanen in Europa is bijvoorbeeld bedoeld voor jongeren. Een tekst over het schilderen van je huis is bedoeld voor volwassenen.

• het taalgebruik: teksten voor jongeren hebben bijvoorbeeld veel moderne en nieuwe woorden en de lezer wordt meestal met ‘je’ aangesproken. In een tekst voor volwassenen wordt de lezer vaker met ‘u’ aangesproken.

Tekst en publiek

• de bron: een tekst in Bobo is voor kinderen bedoeld, een tekst in 7Days voor jongeren en een tekst in het tijdschrift LINDA. voor volwassen vrouwen.
• de lay-out (opmaak): in tijdschriften en op websites voor jongeren zie je veel illustraties, grote koppen, veel kleuren en lettertypen. Ingewikkelde teksten voor volwassenen zien er vaak saaier uit dan teksten voor jongeren.
  

Opdracht

Je krijgt nu een aantal tijdschriften te zien. Aan jou de taak om aan te geven voor welk publiek het tijdschrift is geschreven.

Let op: 

1. het onderwerp
2. taalgebruik
3. de bron
4. de lay-out (hoe ziet de tekst eruit)

Voetbal International

Voor iedereen die geïnteresseerd is in voetbal.

Waaraan kun je dat zien?

• het onderwerp
• Lay-out
• taalgebruik

Tina

Voor jonge meiden

Waaraan kun je dat zien?

• Het onderwerp
• Lay-out
• taalgebruik
• Bron

Plus

Voor mannen en vrouwen boven de vijftig jaar

Waaraan kun je dat zien?

• Het onderwerp
• Lay-out
• taalgebruik
• Bron

Tekst en publiek

Voor wie de tekst is bedoeld, kun je altijd zien aan: 

- onderwerp

- bron 

- taalgebruik

- lay-out

Alle vier heb je nodig om te checken voor welk publiek een tekst is geschreven.

Zelfstandig werken

Wat ga je doen?

opdracht 1 t/m 5 op blz. 202-209

Bladzijde 196 en 197

H5 Taalverzorging formuleren

Maak nu de opdracht 7 en opdracht 8

Klaar? Maak opdracht 9

Bedankt allemaal

Bedankt allemaal!