Evolutie voor beginners
1 / 32
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Deze dia heeft verder geen inhoud, opstapje naar de komende dia's over wie Charles Darwin was.
Slide 4 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Afstand tussen Amsterdam en Galapagos. Dat is nu al ruim 22 uur vliegen. Vroeger ging dit per boot. Kan je nagaan hoe lang dat duurde.
Om aan te geven hoe groots/bijzonder een dergelijke reis was.
Om aan te geven hoe groots/bijzonder een dergelijke reis was.
Slide 6 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Beschrijf zo goed mogelijk wat Survival of the Fittest is.
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Om natuurlijke selectie uit te leggen, moet je deze drie basisprincipes van evolutie begrijpen:
- Het leven is zwaar, het is voor dieren elke dag een strijd om te blijven leven.
- Ieder dier verschilt van elkaar.
- Een dier lijkt altijd op zijn ouders (overerving).
Natuurlijke selectie houd in dat de dieren met de beste eigenschappen overleven, deze krijgen weer kinderen waarvan weer die met de beste eigenschappen overleven, enz. Op deze manier past een diersoort zich steeds beter aan aan hen omgeving.
Voorbeeld van natuurlijke selectie.
Een voorbeeld is de giraffe. Steeds sterft de giraffes met de minst lange nekken (die daardoor niet bij de blaadjes kunnen) en langzamerhand krijgen giraffes steeds langere nekken.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
De Poolvos en de Woestijnvos zijn beiden vossoorten die toch behoorlijk van elkaar verschillen.
Welke verschillen zien leerlingen op basis van het uiterlijk (hun eigenschappen)?
Deze verschillen bepalen mede hun overlevingskans (hoe goed zijn ze aangepast op hun omgeving)
Welke verschillen zien leerlingen op basis van het uiterlijk (hun eigenschappen)?
Deze verschillen bepalen mede hun overlevingskans (hoe goed zijn ze aangepast op hun omgeving)
Welke aanpassingen aan de koude omgeving zie je bij de poolvos?
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke aanpassingen aan warmte zie je bij de woestijnvos?
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Overgang dia: Hoe ontstaan nieuwe soorten precies?
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Lien
Dit vraagt wat oefening. Maar wel leuk om te laten zien dat een soort mee kan veranderen als de omgeving aanpast
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Diapositive
Voorbeelden van het ontstaan van nieuwe soorten.
De aanpassingen van deze dieren zijn aanpassingen aan leven op land, namelijk vinnen die pootachtige structuren krijgen.
De aanpassingen van deze dieren zijn aanpassingen aan leven op land, namelijk vinnen die pootachtige structuren krijgen.
De Longvis is een soort die longen en kieuwen heeft, maar verder nagenoeg alle eigenschappen van een vis. Deze staat niet in dit overzicht.
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 23 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 25 - Diapositive
Wisselmoment: vragen?
Slide 26 - Diapositive
Alle dieren hebben aanpassingen aan hun leefomgeving.
Slide 27 - Diapositive
De leerlingen krijgen een omgeving en moeten daar een dier bij tekenen die volgens hun perfect in de omgeving past.
De omgeving krijgen de leerlingen van de docent, de docent verteld een verhaal over de invloeden van buiten die de omgeving aanpassen. De leerlingen veranderen hun dier steeds zodat het dier weer bij de omgeving past. Het dier mag zowel een bestaand dier zijn, als een fictief dier.
De leerlingen werken in groepjes van 4, elke groep krijgt een eigen kleur, waarmee ze het dier kunnen aanpassen. Na elke aanpassing, wordt het dier doorgegeven naar een ander groepje waar het dier weer aangepast wordt.
Er mogen per ronde maximaal 2 eigenschappen verwijderd worden, en 2 eigenschappen toegevoegd worden.
Slide 28 - Diapositive
Je ziet hier de omgeving waarin jouw dier zich bevindt. In deze omgeving zijn er veel bomen om in te klimmen, veel struiken om in te schuilen, er is veel begroeiing. Ook is er erg veel voedsel aanwezig: fruit, planten, insecten etc. De temperatuur is niet al te warm, omdat er veel schaduw is van de bomen, het is er ongeveer 20 graden. Doordat er zoveel begroeiing in het bos is, betekend het dat er ook veel regen valt, maar omdat de bomen zo hoog zijn, valt niet al het regen op de grond. De bomen houden veel water en zonlicht tegen. (Afb. 1).
Slide 29 - Diapositive
Miljoenen jaren later, werd de regenval steeds minder. Dat komt omdat er bergen zijn ontstaan door plaatverschuivingen. Die bergen houden de wolken met regen tegen. De begroeiing is dus veel minder geworden. Hierdoor is het klimaat droger en warmer geworden. De gemiddelde temperatuur ligt nu tussen de 25 en 30 graden. Ook zijn er veel minder struiken en bomen om in te klimmen. Doordat de bomen minder zijn, is er meer zonlicht waardoor de grassen beter kunnen groeien. (Afb. 2).
Slide 30 - Diapositive
Miljoenen jaren later zijn de bergen steeds hoger geworden. Die bergen houden bijna alle neerslag tegen. Hierdoor is het hele gebied volledig uitgedroogd. Alle vruchtbare grond is weggewaaid en er kan niks meer groeien. Overdag is de temperatuur boven de 30 graden en ’s nachts kan het onder het vriespunt komen. Er is geen begroeiing meer, geen water, waardoor het leven hier bijna niet mogelijk is. Tijd voor migratie! (Afb. 3).
Slide 31 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 32 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
