Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
INLEIDING: ONTMOETEN/ WAARNEMEN
De leerlingen gaan kijken naar het filmpje over de wereld van Oz. Naar afloop van het filmpje gaan we kort in gesprek over hoe het kan dat er een stoel in de buik van de walvis komt. Dit wordt de introductie van het onderwerp de plastic soep.
Aan het einde van de les weten jullie:
- Wat de plastic soep is en waarom het een probleem is.
- Waar de verschillende oceanen liggen die te maken hebben met de plastic soep.
- Wat je zelf kunt doen om je plasticgebruik te verminderen.
Dit ga je leren!
Slide 2 - Diapositive
LESDOELEN VAN DEZE LES:
Bespreek de lesdoelen met de leerlingen.
Wat denken jullie dat plastic soep is?
Slide 3 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de plastic soep?
De plastic soep is een gebied in een zee of de oceaan waar veel zwerfplastic drijft: flesjes, doppen, visnetten, plastic zakken en speelgoed, maar ook hele kleine stukjes plastic.
Slide 4 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Waar op de wereld is de plastic soep?
In de Grote Oceaan, de Atlantische Oceaan en Indische Oceaan.
Slide 5 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Bij welke landen liggen de verschillende oceanen?
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Bij welke landen liggen de verschillende oceanen? Gebruik je Chromebook.
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe is de plastic soep ontstaan?
Doordat mensen hun plastic spullen en verpakkingen weggooien in de natuur. Dit komt terecht in rivieren en uiteindelijk in de zee of oceaan. De stroming in de zee/oceaan zorgt ervoor dat al het plastic op een plek samen komt.
Slide 8 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Wat gebeurt er met het plastic in de zee/oceaan?
De zon, de golven en het zoute zeewater breken het in steeds kleinere stukjes. Zo klein dat je het niet meer kunt zien.
Maar het gaat echt nooit weg.
Slide 9 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Wat is een van de bekendste gevolgen van de plastic soep?
Slide 10 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Soms lijkt plastic op eten.
Zeedieren en zeevogels eten het plastic op omdat ze het aanzien voor voedsel. Omdat plastic niet verteert in de maag, is het voor veel dieren dodelijk.
Slide 11 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke maatregelen heeft Nederland al genomen om het plastic te verminderen?
Slide 13 - Diapositive
WERKVORM: VERKLAREN
Leerlingen hebben zelf de antwoorden gezocht bij de vragen. Lees de vraag voor en laat de leerling het juiste antwoord vertellen bij de vraag. Het goede antwoord staat op het bord
- Sinds juli 2021 verbod op bepaalde plastic wegwerpproducten. Zoals bordjes, bestek, roerstaafjes, rietjes en wattenstaafjes.
- Statiegeld van € 0,15 op kleine plastic flesjes tot 1 liter en blikjes voor dranken.
- Bepaalde plastic drank en voedselverpakkingen zijn verboden.
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
De leerlingen kunnen meedoen met de code, na elke vraag zie je het goede antwoord en leg je het goede antwoord kort uit.
Het meeste afval in de zeeën en oceanen is afkomstig van:
A
De ruimte, bijvoorbeeld van satellieten of raketten
B
De zee onder andere van vissersboten of cruiseschepen
C
Het land, door wegwerp plastics zoals tasjes of flesjes
D
De fabrieken, die doen recyclen
Slide 16 - Quiz
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
De leerlingen kunnen meedoen met de code, na elke vraag zie je het goede antwoord en leg je het goede antwoord kort uit.
Dit skateboard is gemaakt van plastic doppen van frisdrankflessen.
Slide 17 - Diapositive
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
De leerlingen kunnen meedoen met de code, na elke vraag zie je het goede antwoord en leg je het goede antwoord kort uit.
Dat voorkomt dat de doppen zwerfvuil worden. Hoeveel plastic doppen gaan er gemiddeld in 1 zo’n WasteBoard?
A
187
B
501
C
735
D
1024
Slide 18 - Quiz
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
De leerlingen kunnen meedoen met de code, na elke vraag zie je het goede antwoord en leg je het goede antwoord kort uit.
Wat is waar over de plastic soep?
A
De plastic soep vind je alleen in het midden van de oceaan
B
De plastic soep kan makkelijk opgeruimd worden
C
Jij en ik kunnen een verschil maken om de groei van de plastic soep te stoppen
D
Alleen experts kunnen de plastic soep verminderen
Slide 19 - Quiz
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
De leerlingen kunnen meedoen met de code, na elke vraag zie je het goede antwoord en leg je het goede antwoord kort uit.
Wat kunnen we er zelf aan doen?
Slide 20 - Question ouverte
QUIZ OVER DE PLASTIC SOEP:
WAARDEREN
Leerlingen leren een mening vormen over de plastic soep
Hoe stoppen we de plastic soep? Hier een paar tips
Weiger
Gebruik minder plastic.
Gebruik het nog een keer.
Gooi het goed weg, dan kan het plastic opnieuw gebruikt worden.
Slide 21 - Diapositive
WAARDEREN:
Maatregelen die de leerlingen zelf kunnen doen thuis
Slide 22 - Vidéo
WAARDEREN:
Promotiefilmpje over de plastic soep, bespreken met de leerlingen wat het doel van het filmpje is.