15. 4 mrt: troublespeech

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Communiceren doe je samen 2

Welkom vwo4d

Op tafel:

Map/schrift, pen, oefenboek, leesboek

• Jas uit en over je stoel.
  
• Telefoon in je tas.
• Tas op de grond.

Communiceren doe je samen 2

Nieuwe lesstof                      Herhalende lesstof:

Troublespeech > mondeling

Communicatie: 

les 19, 20, 21, 22

Literatuur: 

les 5, 6, 8, 9, 10 + 

begrippen 156-159

Communicatie: 

les 2, 3, 4, 5, 6

Literatuur: 

les 1, 2, 3

vwo

Communiceren doe je samen 2

• Troublespeech voorbereiding

Vandaag dinsdag 4 maart:

Opzet van de troublespeech

Troublespeech

• +- 2 minuten
• Neem je boek mee!
• Je leeft je in in een persoon in je boek. Welke (problematische) keuze heeft zij/hij/hen gemaakt? 
• Erken dat er iets fout is gegaan, maar probeer ervoor te zorgen dat dit uiteindelijk niet jouw fout is of dat er omstandigheden waren waardoor jij er niets aan kon doen. Maak van het negatieve iets positiefs.
  

Troublespeech

• Inleiding: publiek toespreken, jezelf voorstellen, korte situatiebeschrijving
  
• Kern: situatie verder toelichten en verzachten/schuld buiten jezelf leggen, iets positiefs van de situatie maken
• Slot: samenvatting/conclusie, publiek bedanken

Troublespeech

Beoordeling:

• Inhoud en opbouw
• Presentatie
• Reactie op vragen
• Vragen stellen aan anderen

Uitvoering:

• In groepjes van zo'n zes leerlingen
• Met twee docenten
• Tussen 19 en 26 maart (toetsweek)

Wat doet deze persoon goed?

Wat kan beter? 

Opdracht

Drie vragen die je tijdens het fragment kunt beantwoorden:

1. Wat is het probleem in dit interview?
2. Hoe lost Jack van Gelder dit probleem op?  
3. Wie is het publiek van Jack van Gelder? 

Wat doet deze persoon goed?

Wat kan beter? 

Opdracht

Drie vragen die je tijdens het fragment kunt beantwoorden:

1. Wat is het probleem in dit interview?
2. Hoe lost Jack van Gelder dit probleem op?  
3. Wie is het publiek van Jack van Gelder? 

Schrijf je antwoord op. 

Hierna bespreken. 

Zelfstandig aan de slag

• Pak je eigen leesboek erbij. 
• Kun je al een 'trouble' vinden (een keuze die verkeerd uitpakte). 
• Schrijf op wie jij bent en wie het publiek is. 
• Schrijf in steekwoorden op wat het probleem is en wat goede argumenten zijn om jezelf te verdedigen. 

Werk samen

• Deel nu je schrift met je buur. Leg hem/haar uit wat jouw 'trouble' is en hoe je jezelf wilt verdedigen.
• Help elkaar met het verbeteren van je verhaal. 

• Wissel van rol.

 

• Verbeter jezelf.
  

Communiceren doe je samen 2

Werk aan je kern

Begrippen uit deze les