Geschiedenis van de hulpverlening les 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Geschiedenis van de hulpverlening

Les 6

Inhoud les

Korte theorie weeshuizen

Documentaire

Opdracht 19

Afsluiting

Weeshuizen

• In de late middeleeuwen waren ouderloze kinderen en zwerfjongeren een probleem.
  
• 1355 werd de wet ingevoerd dat voogdij buiten familie geregeld kon worden.
  
• Luxe weeskamer: een uniform en een werkplek.
  
• Jongens maakten hele dagen in arbeid
  
• Meisjes kregen huishoudlessen.
  
• Elk dorp dat geld had ging een weeskamer oprichten.
  

Weeshuizen

• Delft is de eerste stad als vangnet voor weeskinderen.
  
• De graaf trekt het voogdij in waar voogdij buiten familie kon worden geregeld.
  
• In 1389 krijgt de stad opnieuw het recht voogden aan te wijzen voor ouderloze kinderen.
  
• Heilige geestmeesters waren aangesteld om pleeggezinnen te vinden voor wezen.
  
• 20e eeuw pedagogische inzichten binnen weeshuizen. (speelgoed, vrije tijd)
  
• 1965: door Algemene Bijstandswet sluiten alle weeshuizen.

Weeshuizen

• Jongens en meisjes zijn gescheiden van elkaar.
  
• Broertjes en zusjes worden uit elkaar gehaald.
  
• Personeelsleden onderwijzen en voeden de kinderen op.
  
• Allerkleinsten worden verzorgd. De rest moet na het ontbijt naar school, huishoudelijke taken doen en ambacht leren.
  
• Er werd goed door de leiders van de weeshuizen in de gaten gehouden wat voor werk en opleiding zij deden en niet teveel werkten voor weinig.
  

Opdracht 19, Weeshuizen

Deze weeshuizen bestaan tot op de dag van vandaag nog steeds. Wat vind je hiervan?

In de documentaire zie je een ouder meisje dat binnenkomt in het weeshuis, wat valt je aan haar op gedurende de documentaire?

Hoe komt het denk je dat dit soort weeshuizen nog steeds bestaan (binnen Europa)?