Doel: De leerling de passende leerroute aanbieden gedurende onze driejarige onderbouw. Na klas 1 op Lyceum de Grundel:
2H
2HA
2A
ruimte en aandacht voor ontplooiing
Slide 11 - Diapositive
Flexibele groepering 1HA
In klas 2H en klas 2A worden die leerlingen geplaatst waarvan in de loop van het 1e jaar al duidelijk is gebleken dat dit de juiste niveaugroep is.
In klas 2HA worden die leerlingen geplaatst waarbij dit nog niet geheel duidelijk is.
Klas 2HA splitst zich uiteindelijk weer in 3H en 3A.
Slide 12 - Diapositive
Plaatsingsbesluit na klas 1
Plaatsing bezien vanuit het vak van de afzonderlijke docent.
Bij het plaatsingsbesluit worden kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor de niveaugroep beoordeeld.
Besluit op basis van ontplooiing gedurende klas 1
Slide 13 - Diapositive
Is de leerling voldoende toegerust om de
niveaugroep aan te kunnen?
Criteria voor plaatsing Kennis en inzicht
Studiemethodiek
Mate van zelfstandigheid Werkhouding
Planning
Overzicht houden
Concentratie
Kritisch op eigen werk
Etc.
Slide 14 - Diapositive
2H en extra begeleiding
Gerichte aandacht voor planning,organisatie en het houden van overzicht bij het zelfstandig werken.
Extra begeleiding (hulplessen) voor de kernvakken en voor Frans, indien de vakdocent dit nodig acht.
Hulplessen zijn natuurlijk alleen mogelijk bij voldoende inzet
Slide 15 - Diapositive
2HA en 2A
In 2HA werken de leerlingen meer zelfstandig en kunnen bij uitzondering hulplessen volgen.
Zelfstandigheid staat in 2A centraal, zowel bij het plannen als bij het overzicht houden. Bij hoge uitzondering en waar mogelijk maximaal 1 hulples in de kernvakken.
La durée de la leçon est: 60 min
