Tv 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Doelen

Aan het einde van taalverzorging 2 kan ik: 

- Punten, vraagtekens, uitroeptekens en komma's op juiste wijze in een zin plaatsen. 

- Elke zin + alle namen van mensen/steden/gebieden etc. laten beginnen met een hoofdletter.

- Meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden herkennen

- Het voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.

Vandaag

Doelen

Opdracht: Leestekens

Theorie: Hoofdletters en leestekens (blz. 80)

Aan de slag

Afsluiting

Vul de leestekens in:

1. zaterdag gaan we schaatsen op de kunstijsbaan in amsterdam

2. heb je zin om mee te gaan

3. we vertrekken om 10.00 uur

 maar je mag vanaf 9.00 uur bij mij komen

4. vergeet niet je schaatsen mee te nemen

De goede antwoorden

1. Zaterdag gaan we schaatsen op de kunstijsbaan in Amsterdam.

2. Heb je zin om mee te gaan? 

3. We vertrekken om 10:00 uur, maar je mag vanaf 09:00 bij mij komen. 

4. Vergeet niet je schaatsen mee te nemen! / .

Theorie: Hoofdletters en leestekens

Blz. 80

''Elke zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt, een vraagteken als het een vraag is of een uitroepteken als het een zin met veel nadruk is.''

Hoofdletters

- Aan het begin van een zin: De uitzending begint om acht uur.

- Als de zin met 's begint verschuift de hoofdletter: 's Morgens ben ik vrolijk. 

- Bij namen: Jan Wouters, Breda, Nederlandse

Aan de slag

Wat? Maken opdrachten 1, 2, 3 en 4

Hoe? Overleg op fluistertoon of met muziek

Hulp? Vraag elkaar, vraag mij en lees in je boek

Tijd? +- 15 minuten

Uitkomst? Je bent bezig met het eerste doel 

Klaar? Lekker gewerkt! Doe iets voor jezelf of een ander vak 

Doelen

Aan het einde van taalverzorging 2 kan ik: 

- Punten, vraagtekens, uitroeptekens en komma's op juiste wijze in een zin plaatsen. 

- Elke zin + alle namen van mensen/steden/gebieden etc. laten beginnen met een hoofdletter.

- Onderscheid in spelling maken tussen tt en vt. 

- Het voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.

Vandaag

Doelen

Korte herhaling ''Hoofdletters en leestekens''

''Het voltooid deelwoord''

Aan de slag

Afsluiting

Doelen

Aan het einde van taalverzorging 2 kan ik: 

- Punten, vraagtekens, uitroeptekens en komma's op juiste wijze in een zin plaatsen. 

- Elke zin + alle namen van mensen/steden/gebieden etc. laten beginnen met een hoofdletter.

- Onderscheid in spelling maken tussen tt en vt. 

- Het voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.

Wanneer schrijf je een hoofdletter?

Hoofdletters

- Aan het begin van een zin: De uitzending begint om acht uur.

- Als de zin met 's begint verschuift de hoofdletter: 's Morgens ben ik vrolijk. 

- Bij namen: Jan Wouters, Breda, Nederlandse

Voltooid deelwoord

- Je hebt geleerd hoe je de persoonsvorm uit een zin haalt.

- Soms staat er naast de persoonsvorm, nog een werkwoord in de zin, bijvoorbeeld een voltooid deelwoord.

- Voltooide deelwoorden beginnen altijd met ont-, ver-, ge-, be.

Voltooid deelwoord d/t?

Dit heeft mij zeven euro gekos....

Maak het woord langer, wat hoor je? 

Dit heeft mij zeven euro gekoste/gekosde

Dit heeft mij zeven euro gekost.

Aan de slag

Wat? Maken opdrachten 2, 3, 4 & 5.

Hoe? Muziek mag, overleg op fluistertoon

Hulp? Vraag elkaar, vraag mij & gebruik je boek

Tijd? +- 20 minuten

Uitkomst? Je werkt aan het tweede doel van de doelen.

Klaar? Kijk de opdrachten na met een nakijkboek.

Doelen

Aan het einde van taalverzorging 2 kan ik: 

- Punten, vraagtekens, uitroeptekens en komma's op juiste wijze in een zin plaatsen. 

- Elke zin + alle namen van mensen/steden/gebieden etc. laten beginnen met een hoofdletter.

- Onderscheid in spelling maken tussen tt en vt. 

- Het voltooid deelwoord op de juiste manier spellen.

Vandaag

- Korte herhaling: Zelfstandige naamwoorden

- Theorie: Meervouden op -en en -s

- Aan de slag

-----------------------------------------------------------------------

Bibliotheek

Doelen

Aan het einde van Taalverzorging 2 deel A kan ik: 

- Zinnen schrijven met hoofdletters, punten, komma's, uitroep-/vraagtekens.

- Zelfstandige naamwoorden verkleinen

- Het meervoud van zelfstandige naamwoorden op de juiste manier schrijven.

Korte herhaling

De afgelopen les hebben we het gehad over het zelfstandig naamwoord  

Opdracht: In en om het lokaal kan je genoeg zelfstandige naamwoorden vinden. Zoek er vijf.  Deze schrijf je op in je schrift. 

Probeer zelfstandige naamwoorden te vinden die niemand anders heeft.

Vervolgopdracht

Geef je schrift door aan je buurman/-vrouw. 

Je schrijft de woorden die je hebt gekregen in het meervoud.

De kast --> De kasten 

Het raam --> De ramen

Theorie: Meervouden op -en & -s

Meervouden op -en: 

Zet - en achter het woord.

Tent --> Tenten

Product --> Producten.

Soms moet je ook iets anders doen: Lees blz. 224

Theorie: Meervouden op -en & -s

Meervouden op -s:

Zet -s achter het woord

Vakantie --> Vakanties

Station --> Stations

Soms moet je een 's toevoegen, lees blz. 224

Aan de slag

Wat? Maken opdrachten 1 t/m 5 vanaf blz. 224

Hoe? Overleg op fluistertoon, muziek mag

Hulp? Vraag elkaar vraag mij en kijk in je boek

Tijd? +- 20 minuten

Uitkomst? Je werkt aan de doelen van TV 2 deel A

Klaar? Kijk de opdrachten na met het nakijkboek, daarna krijg je van mij een proeftoets

Vandaag

Doelen

Oefentoets bespreken

-----------------------------------------------------------------------

Keuzemenu

Aan de slag 

Doelen

Vandaag

Doelen

Oefenen voor de toets

Afsluiting

Doelen

Aan het einde van Taalverzorging 2 deel A kan ik:

- Zinnen schrijven met hoofdletters, punten, komma's, uitroep-/vraagtekens.

- Zelfstandige naamwoorden verkleinen

- Het meervoud van zelfstandige naamwoorden op de juiste manier schrijven.

Oefenen

Je kan op de volgende manieren oefenen: 
- Laptop extra oefeningen maken via ''Leermiddelen''

- Laptop extra oefeningen maken via Cambiumned

- Leerwerkboek: Samenvatting maken van de theorie

- Leerwerkboek: Theorie lezen en opdrachten nakijken

Vandaag

Doelen

Denken, delen & uitwisselen

 Aan de slag met de theorie

Vragen?

-----------------------------------------------------------------------

Toets Taalverzorging deel A 

Doelen

Aan het einde van Taalverzorging 2 deel A kan ik:

- Zinnen schrijven met hoofdletters, punten, komma's, uitroep-/vraagtekens.

- Zelfstandige naamwoorden verkleinen

- Het meervoud van zelfstandige naamwoorden op de juiste manier schrijven.

Denken, delen & uitwisselen

Denken: Voor jezelf, zonder overleg

Delen: In tweetallen, overleg op fluistertoon

Uitwisselen: In tweetallen, volume laag

Denken

Wat? Je leest de theorie door: Hoofdletters en leestekens (blz. 80) + Verkleinwoorden (blz. 156) + Meervoud op -en en -s (blz. 224)

- Als je de theorie door hebt gelezen, schrijf je voor jezelf minimaal drie toetsvragen in je schrift. Welke vragen zou je op de toets verwachten? 

Delen

Wat? Je geeft je schrift door aan je buurman/-vrouw. 

Je buurman/-vrouw gaat deze vragen beantwoorden. 

Hoe? Je maakt de opdrachten voor jezelf, als je iets niet kan lezen of niet snapt vraag je dat op fluistertoon. 

Je mag je boek hierbij gebruiken.

Uitwisselen

Wat? Je bespreekt de antwoorden met elkaar, waarom is een antwoord wel/niet goed? 

Hoe? Volume is laag, je bespreekt je antwoorden alleen met de persoon die de vragen opgeschreven heeft.

30 seconds (maar dan anders)

- Per team stapt één persoon naar voren (elke ronde is dat een ander iemand).

- Je moet binnen 30 seconden ervoor zorgen dat jouw team raadt wat voor begrip er op jouw kaartje staat.

- Is jouw team niet aan de beurt? Dan ben je stil.

- De begrippen horen bij de toetsstof voor Taalverzorging deel A.

Spelregels

Je krijgt geen punt als: 

- Je een deel van het begrip noemt.

- Je vertaalt

- ''Het begint met de zoveelste letter van het alfabet''

- ''Het rijmt op''

Spelregels

Je kan twee punten per ronde verdienen

- Het eerste punt verdien je door het woord op het kaartje te raden. 

- Het tweede punt verdien je als je kan vertellen waarom dit woord hoort bij de theorie.