Week 8 (woordenschat en zelfstandig leren)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Je kunt benoemen wat de leerstof is voor de eerste toetsweek;

Je weet hoe je de woorden goed kunt leren;

Je kunt de theorie van leesvaardigheid toepassen.

Voorkennis over woordenschat

Woorden in context: hoe pak je het aan?

Zelfstandig leren

Afsluiting

mijden

ludiek

verwikkeld raken in

exclusief

effectiviteit

met lede ogen aanzien

sarcastisch

eufemisme

het brein zijn achter

pessimist

ontwijken

speels, leuk en nieuw

(tegen je zin) betrokken bij

speciaal

doeltreffendheid

met tegenzin zien gebeuren

bitter spottend

verzachtende, verhullende manier

degene die het heeft bedacht

doemdenker

Toetsweek: woorden in context

Bijvoorbeeld:

De grootste winnaar in een maand offline, Kolthek stelt het onomwonden, blijkt meestal niet het boek: het is de papieren krant.

Toetsweek: woorden in context

Bijvoorbeeld:

De grootste winnaar in een maand offline, Kolthek stelt het onomwonden, blijkt meestal niet het boek: het is de papieren krant.

Betekenis: Zonder het mooier te maken dan het is.

WIC: tips

Lees de teksten (1-5) heel kritisch door. Vul eventueel je woordenlijst aan. Ga per woord na wat de betekenis is in die context.

Exclusief voor FaceDoek is 'vind ik oprecht leuk'.

Je betaalt EUR 49,99 exclusief verzendkosten.

Het diner na afloop van de voorstelling was zeer exclusief.

WIC: tips

Lees de teksten (1-5) heel kritisch door. Vul eventueel je woordenlijst aan. Ga per woord na wat de betekenis is in die context.

Exclusief voor FaceDoek is 'vind ik oprecht leuk'.

Je betaalt EUR 49,99 exclusief verzendkosten.

Het diner na afloop van de voorstelling was zeer exclusief.

Leren: spreiden, herhalen en actief gebruiken

concluderend

doel-middel

opsommend

redengevend

vergelijkend

oorzaak-gevolg

tegenstellend

dus

echter

daardoor

waarmee

omdat

om te

net als

ook

en

maar

daarom

beter dan

Gespleten samenleving 

Het is vreemd hoe we nu met het werkloosheidsprobleem omgaan. Een negatief gevolg van de huidige aanpak is dat de samenleving gespleten raakt en dat frustraties toenemen. De werkenden vinden dat de werklozen voor hun geld een tegenprestatie moeten leveren. Anderzijds kunnen de werklozen de werkenden verwijten dat zij al het werk hebben ingepikt, want werk is schaars geworden. 

Gek genoeg hoor je dat laatste verwijt nauwelijks. Werklozen leggen de schuld vaak ook bij zichzelf. Ze kruipen in een slachtofferrol, in plaats van in verzet te komen. 

Willen we het werkloosheidsprobleem werkelijk oplossen, dan moeten we volop inzetten op arbeidsduurverkorting, want de economische groei zal door nieuwe technologieën alleen maar tot meer afstoting van werk leiden. In de jaren tachtig is dit middel door overheid en vakbonden  – waar zijn ze nu? – ook ingezet, wat toen veel banen heeft opgeleverd. Voltijdsbanen moeten worden opgesplitst in deeltijdbanen. Een 24-urige werkweek zou de norm moeten worden. De overheid kan dit fiscaal stimuleren. 

Sleep de juiste functie naar de alinea

... (eerste deel van tekst)

aanleiding

beantwoording

constatering

definitie

oplossing

stelling

vraagstelling

weerlegging

Zelfstandig leren

Werk verder aan de module

zelfstandig en in stilte