V6 Literaturgeschichte

1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Aufklärung (1700 - 1780)
Vernunft
  • Mens centraal, niet God en de kerk
  • Dogma's doorbroken
  • eigen ratio: ontwikkeling van onderwijs en wetenschappen
  • mensen zijn gelijk: afkomst en religie bepalen niet
  • nieuw zelfbewustzijn: handel en burgerij



Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Was ist ein Parabel?
timer
1:00

Slide 4 - Question ouverte

parabel
"Woordfeit: Een parabel of gelijkenis is een verhaal dat de lezer tot nadenken stemt over morele kwesties in het leven"
(bron: https://www.encyclo.nl/begrip/parabel)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Sturm und Drang (1770 - 1786)
  • Gefühl, zurück zur Natur
  • bevrijding van regels en wetten, het hart volgen
  • Drama, Erlebnislyrik, Mord und Freitod


Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Was ist eine Personifikation?
timer
1:00

Slide 9 - Question ouverte

Personifikation
Eine Personifikation ist eine Stilfigur, bei der nichtmenschlichen Dingen menschliche Eigenschaften zugewiesen werden. Beispiele sind: "Die Sonne lacht vom Himmel", "Der Wind heult durch die Bäume" oder "Die Zeit rennt". 

Slide 10 - Diapositive

Weimarer Klassik (1786 - 1805)
Harmonie von Gefühl und Verstand
  • leren volgens morele regels, kunst moet daarbij helpen
  • leven in harmonie met de natuur
  • geen grote revolutie maar verandering door individu
  • mens in het middelpunt moet de maatschappij bevrijden van fouten en gebreken 
  • opheffen van tegenstellingen



Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Welches Grundkonflikt wird im Faust behandelt?
timer
1:00

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

Romantik ( 1795 - 1830)
  • bedrukkende werkelijkheid ontvluchten
  • mensen vervreemd van natuur en de goddelijkheid der dingen
  • focus op Vergangenheit (Natur) en/of Ferne/Zukunft
  • centrale thematiek: Sehnsucht, Traum, religiöses Leben, Phantasie, Natur, das Ursprüngliche, das Ewige
  • ideale tegenwereld bieden naast de werkelijkheid

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Gib bitte zwei typische Merkmale für die Epoche der Romantik...
timer
1:00

Slide 17 - Question ouverte

Poetischer Realismus 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Poetischer Realismus (1850-95) 
  • revolutie is mislukt, afkeer van de Vormärz
  • focus op het burgerlijke leven van alledag
  • gewone mensen, geen politieke thema's
  • sociale intermenselijke conflicten
  • bijzondere gebeurtenissen uitvergroot en geïdealiseerd
  • focus op authenticiteit en niet op opvoeding of fantasie
  • veel romans en novellen


Slide 20 - Diapositive

1. Was verändert sich durch die Industralisierung? 

  • Vooruitgang in de wetenschap en de economie. 
  • Een nieuwe laag in de maatschappij ontstaat: de klasse van de slecht betaalde loonarbeiders, het proletariaat. Dat leidt tot conflicten en arbeidsconflicten. 


Slide 21 - Diapositive

2. Was ist das Thema der Literatur des poetischen Realismus? 

  • De realiteit van de burgerij. 
  • Burgerlijke hoofdpersonen van die tijd in hun omgeving met hun familiaire of maatschappelijke conflicten. 

Slide 22 - Diapositive

3. Warum nennt man diesen Realismus poetisch?


  • Het poëtisch realisme wil in het alledaagse het bijzondere ontdekken en benadrukken. 

Slide 23 - Diapositive

4. Welche literarischen Formen werden bevorzugt und warum? 

  • De roman en de novelle. In die literaire genres kunnen de thema’s van het burgerlijk alledaags leven het best vormgegeven worden.



Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Warum nennt man diesen Realismus poetisch?
timer
1:00

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Jahrhundertwende & Moderne (1895- 1930)

  • Erster Weltkrieg
  • soziale Konflikte
  • Endzeit oder Fortschritt
  • Impressionismus (losmaken van de werkelijkheid), 
  • Expressionismus : schreiende Farben ,verrückte Perspektieve, Dadaismus: Anti-Kunst
  • Neue Sachlichkeit: sachlich, beobachtend, nüchtern

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Slide 30 - Diapositive

Im Westen nichts Neues (1929) 
ALGEMENE INFO: "Van het westelijk front geen nieuws" is een boek van Erich Maria Remarque, een Duitse veteraan van de Eerste Wereldoorlog, over de gruwelen en de zinloosheid van oorlog. Het boek werd voor het eerst gepubliceerd in januari 1929. Het is twee keer verfilmd, in 1930 en 1979. 
 De film die volgt, is de verfilming uit 1979. De film vertelt het verhaal van Paul Baumer, die diende in het Duitse leger tijdens de Eerste Wereldoorlog. Paul Baumer is een Duitse student die veel van tekenen houdt. Baumer tekent vooral vogels. De Eerste Wereldoorlog is echter aan de gang, waardoor er geen plaats is voor kunst. Omdat Pauls klas bijna afgestudeerd is, moedigt hun leraar hen aan om dienst te nemen in het leger. Heel Pauls klas doet dit. Ze denken dat het leger alleen maar gezellig is en kort duurt maar al gauw blijkt het een hel te zijn...................

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Todesfuge 
Wie wirkt das Gedicht auf dich? 

Was vermutest du, worum könnte es gehen? 

Slide 36 - Diapositive

Nationalsozialismus, Nachkriegsliteratur (1930 -1967)

Die Nationalsozialisten verwandeln die Weimarer Republik in eine Dikatur -> 
  • Innere Emigration und 
  • Exilliteratur




Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Nachkriegsliteratur (1)
  • Abrechnung mit dem Faschismus 
  • Aufbau einer sozialistischen Gesellschaft

DDR:
  • formale Experimente sind dekadent, 
  • normale Menschen als Helden des Alltags , Optimismus und sozialistisches Selbstbewusstsein

Slide 40 - Diapositive

Nachkriegsliteratur (2)
Westdeutschland:

  • Trümmerliteratur: analytisch, knapp, deutlich
  • Gruppe 47: Plattform zur Erneuerung der deutschen Literatur

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Kalter Krieg (1949 - 1989)
Deutschland in zwei Staaten verteilt
  • Politische Entwicklung der Nachkriegsgesellschaft
  • Umgang mit dem Nationalsozialismus

BRD:
  • Nazi-Vergangenheit, Selbstzufriedenheit der Nachkriegsgesellschaft, politische Unruhen

Slide 43 - Diapositive

Kalter Krieg (2)
DDR:
  • Bekenntnis zum Sozialistischen Realismus: Vorgaben folgen und Aufbau des Staates schildern
  • Widersprüche des Systems ansprechen
  • Zensur, verschlüsselte Formen des Schreibens, Untergrundliteratur
Tekst

Slide 44 - Diapositive

Kalter Krieg (3)
Postmoderne:
  • Verwendung von Zitaten
  • Remix
  • Intertextualität

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Diapositive

Gegenwartsliteratur (ab 1989)
Wendeliteratur
  • Erfahrungen der ostdeutschen in der Dikatatur
  • Problematik der deutschen Wiedervereinigung
  • Migrantenliteratur: Probleme zwischen zwei Kulturen
  • Deutscher Alltag, Themen wie Sicherheit und Freiheit
  • Internet als Experimentierfeld: Blogs, Poetry Slam, E-Mail-Roman

Slide 47 - Diapositive

Merkmale der Aufklärung?
timer
1:00

Slide 48 - Question ouverte

Merkmale der Romantik:
timer
1:00

Slide 49 - Question ouverte