4 sept_Leesstrategieën les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom havo 2B

Opdracht: 

Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel. 

Opdracht: 

Pak je leesboek erbij en begin met lezen

Welkom havo 2B

Op tafel: 

- Laptop en log in op LessonUp

- Leesboek

- map 

- pen

Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel. 

Pak je laptop erbij en log in op LessonUp.

Vandaag dinsdag 5 september

Lezen uit je leesboek: gedaan

Leeswijzer

• Deze week start je met NUMO
• T/m 10 september werk je in totaal minstens 45 minuten aan NUMO. 

• Je krijgt een cijfer per periode. Dit cijfer komt ook op Magister te staan.

NUMO

Lesdoelen

Kern les 3

• R: je weet welke 5 leesstrategieën er zijn
• T1: je kan een gegeven leesstrategie toepassen op een gegeven tekst
• T2: je kan uitleggen wanneer je welke strategie kunt gebruiken bij je doel
  
     
  

Het artikel van een Finse website

1. Wat zou het belangrijkste zijn van deze tekst?

2. Waar zou het over gaan?

3. Welke strategie heb je toegepast?

1. Wat zou het belangrijkste zijn van deze tekst?
2. Waar zou het over gaan?
3. Welke strategie heb je toegepast?

Globaal lezen

Doel: Je wilt weten waar de tekst over gaat.

Hoe: je leest:

- de titel

- titel van tussenkopjes

- de eerste zin van elke alinea + ook de laatste zin van het artikel 

- bekijkt van afbeeldingen 

- zoekt naar onderwerp

Intensief lezen

Doel: je wilt de tekst begrijpen.

Hoe: je leest de tekst van het begin tot het eind door. Woorden die je niet kent zoek je op.

Zoekend lezen

Doel: als je zoekt naar het antwoord op een vraag of teksten die je kunt gebruiken voor een werkstuk.

Hoe: je scant de tekst aan de hand van trefwoorden. 

Trefwoorden = specifieke woorden

Lerend lezen

Doel: als je belangrijke informatie wilt onthouden

Hoe:

- je gaat eerst globaal lezen

- daarna lees je intensief

- vervolgens maak je een samenvatting of markeert de hoofdpunten

Kritisch lezen

Doel: Jij wilt weten wat het doel is van de schrijver.

Hoe: 

• Op verschillende manieren nagaan of het klopt wat er staat door andere teksten te raadplegen
• Door te kijken wat de vindplaats is
• Door te kijken wie de auteur/schrijver is. 

Leesstrategie	Doel	Hoe?
Globaal lezen	Je wilt weten waar de tekst over gaat.	Je leest de titel; Je leest titel van tussenkopjes; Je leest de eerste zin van elke alinea en de laatste zin van het artikel; Je bekijkt afbeeldingen; Je zoekt naar onderwerp
Intensief lezen	Je wilt de tekst begrijpen.	Je leest de tekst van het begin tot het eind door. Woorden die je niet kent zoek je op.
Zoekend lezen	Je wilt een antwoord op een vragen vinden.	Je scant de tekst aan de hand van trefwoorden (specifieke zoekwoorden)
Lerend lezen	Je wilt belangrijke informatie onthouden.	Je lees eerst globaal; Dan intensief; Vervolgens maak je een samenvatting of markeert je hoofdpunten
Kritisch lezen	Je wilt het doel van de schrijver kennen.	Controleren of uitspraken juist zijn; Kijk naar de vindplaats van de tekst; Kijk naar de auteur/schrijver en zijn deskundigheid.

Huiswerk bespreken 

Pak je aantekeningen erbij. 

2a: Welke leesstrategie zou je kiezen bij het tijdschema in een bushokje? Leg uit waarom.

2b: Welke leesstrategie zou je kiezen bij een gedicht in een Valentijnskaart voor jou. Leg uit waarom.

2c: Welke leesstrategie zou je kiezen bij een uitleg over vijf leesstrategieën die morgen op een toets gevraagd kunnen worden? Leg uit waarom.

2d: Welke leesstrategie zou je kiezen bij een negatieve concertrecensie van jouw favoriete popgroep? Leg uit waarom.

2e: Welke leesstrategie zou je kiezen bij een gevonden krant in de trein, terwijl de batterij van je telefoon bijna leeg is. Leg uit waarom.

Door met oefenen

Welke leesstrategie zou je kiezen als je op zoek bent naar specifieke informatie voor bijvoorbeeld een werkstuk. Leg uit waarom.

Welke leesstrategie zou je kiezen als je snel wil weten wat de belangrijkste boodschap is van de tekst. Leg uit waarom.

In welke situatie gebruik je de leesstrategie globaal lezen?

1. Als je belangrijke informatie wil onthouden, bijvoorbeeld voor een toets.
2. Als je wil weten wat het doel van de schrijver van de tekst is.
3. Als je de tekst goed wil begrijpen.
4. Als je wilt weten wat de auteur vindt van een bepaald standpunt.

Pak Kern erbij en ga naar 

pagina 16.

Tekst 'Zie ik spoken?'

6. Hoe komt het dat sommige mensen spoken zien? 

• Beantwoord de vraag door de tekst op een zoekende manier te lezen. 
• Wat is een passend trefwoord?
• Waar verwacht je het antwoord? 

Schrijf je antwoord in je map. 

6. Hoe komt het dat sommige mensen spoken zien?
Beantwoord de vraag door de tekst op een zoekende
manier te lezen.

Tot hier gekomen + huiswerk gegeven

Tekst 'Zie ik spoken?'

7. Lees de tekst op een globale manier. 

Op welke vraag geeft het laatste deel van de tekst antwoord? 

Schrijf je antwoord in je map. 

7. Lees de tekst op een globale manier.
Op welke vraag geeft het laatste deel van de tekst
antwoord?

Tekst 'Zie ik spoken?'

8. Lees de tekst op een intensieve manier. 

• Wat is een vals-positieve waarneming? 
• Welke drie elementen bepalen wat je waarneemt?
• Waarom zou Bohlken over zijn eigen hallucinatie vertellen, denk je? 

8. Lees de tekst op een intensieve manier.
b. Wat is een vals-positieve waarneming?
c. Welke drie elementen bepalen wat je waarneemt?
e. Waarom zou Bohlken over zijn eigen hallucinatie vertellen, denk je?

Welke leesstrategie zou je kiezen als

Huiswerk: maak opdracht 6, 7, 8b, c en e af.

Leeshuiswerk: lees in je leesboek 'Schaduw van de leeuw' t/m pagina 48. Af voor maandag 11 september. 

Let op: morgen leesboek mee

In welke situatie gebruik je de leesstrategie globaal lezen?

A. Als je op zoek bent naar specifieke informatie voor bijvoorbeeld een werkstuk

B. Als je snel wil weten wat de belangrijkste boodschap is van de tekst

C. Als je belangrijke informatie wil onthouden, bijvoorbeeld voor een toets

D. Als je wil weten wat het doel van de schrijver van de tekst is

E. Als je de tekst goed wil begrijpen

KAHOOT

Maak in  tweetallen een Kahoot over de theorie van leesvaardigheid 2 en 3