HV3: Les 3: karakter analyse + start componeren

Les van vandaag
  • Energizer
  • LessonUp: thema + leidmotief luisteroefeningen
  • Huiswerk bespreken: karaktereigenschappen personage Alice & vertalen naar muzikale keuzes

  • Sweet dreams zingen


  •  Spelen 7 nation army: vandaag afronden

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Les van vandaag
  • Energizer
  • LessonUp: thema + leidmotief luisteroefeningen
  • Huiswerk bespreken: karaktereigenschappen personage Alice & vertalen naar muzikale keuzes

  • Sweet dreams zingen


  •  Spelen 7 nation army: vandaag afronden

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Thema en motief (leidmotief)
Voorbereiding kwartaal 2: Interpreteren
adhv
Alice in Wonderland


Slide 4 - Diapositive

LESDOELEN
NA DEZE LES:

  • Kan ik aan de hand van het muzikaal keuzemenu benoemen welke muzikale keuzes zijn gemaakt in een muziekfragment
  • Weet ik wat het verschil is tussen een motief en een thema
  • Weet ik wat er wordt bedoeld met een leidmotief


Slide 5 - Diapositive

Een motief is een:
A
refrein
B
klein stukje muziek van een paar noten
C
ritme
D
melodie

Slide 6 - Quiz

Wat is het verschil tussen een ritmisch en een melodisch motief?

Slide 7 - Question ouverte

Wat is een 'thema'?

Een thema is een herkenbare, afgeronde melodie 
die meerdere keren 
in een muziekstuk voor komt. 

Een thema wordt ook veel gebruikt in filmmuziek.

Slide 8 - Diapositive

Hoe vaak hoor je het thema op  dezelfde toonhoogte?

Slide 9 - Diapositive

0

Slide 10 - Vidéo

Ik hoorde het thema .... x
A
5
B
2
C
3
D
7

Slide 11 - Quiz

Welke muzikale middelen uit het keuzemenu heeft de componist toegepast om het thema te variëren?

Slide 12 - Question ouverte

Muzikale keuzes
Als je een thema componeert bij een film of personage, wil je dat de muziek past bij de sfeer en het karakter.

Dat hoor je ook terug in de leidmotieven van 'Peter en de Wolf'.

Luister goed en benoem welke keuzes zijn gemaakt.

Slide 13 - Diapositive

3

Slide 14 - Vidéo

00:34
Welke muzikale keuzes zijn er er gemaakt voor Peter?
A
Medium tempo, dalende melodie
B
Korte tonen, prettige samenklank
C
Stijgende melodie, medium tempo
D
Snel tempo, wringende klanken

Slide 15 - Quiz

00:49
Welke muzikale keuzes zijn er gemaakt voor het vogeltje?
A
Lange noten, hoge tonen, grote sprongen
B
Korte noten, lage tonen, kleine sprongen
C
Lange noten, lage tonen, grote sprongen
D
Korte noten, hoge tonen, kleine sprongen

Slide 16 - Quiz

01:06
Welke muzikale keuzes zijn gemaakt voor de eend? Noem er minimaal 2.

Slide 17 - Question ouverte

Lesdoelen check
Na deze les:
  • Kan ik aan de hand van het muzikaal keuzemenu benoemen welke muzikale keuzes zijn gemaakt in een muziekfragment
  • Weet ik wat het verschil is tussen een motief en een thema
  • Weet ik wat wordt bedoeld met een leidmotief


Slide 18 - Diapositive

Leg in je eigen woorden uit wat het verschil is tussen een motief en een thema?

Slide 19 - Question ouverte

Leg in je eigen woorden uit wat een leidmotief is?

Slide 20 - Question ouverte

Ik kan muzikale keuzes herkennen en benoemen
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Sondage

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Ons personage heeft de volgende eigenschappen (minimaal 3):

Slide 24 - Question ouverte

Sweet dreams are made of this
Who am I to disagree?
I travel the world and the seven seas
Everybody's looking for something

Slide 25 - Diapositive

  • Mute 
                  (spreken)
                      (zingen)
                       (legato)
                        (staccato)

Slide 26 - Diapositive

7 nation army
- Markeer duidelijk op je blad (rechterkolom) wanneer je wel en niet speelt.

- Speel je te melodie / 2e stem / tegenmelodie op keyboard? Kies een ander geluid dan het standaard pianogeluid (bv. orgel / synth).

- Oefen het samenspel (15 minuten). Beslis of je het hele nummer gaat presenteren of dat jullie stoppen bij de tweede 'intro'.

- Presenteren! Gaat er wat mis? 'Celebrate your mistakes'!
timer
15:00

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Huiswerk voor 8/11

 Lees de samenvatting van Alice in Wonderland goed door (zie magister). Let extra op jouw personage en maak aantekeningen op je werkblad.

Slide 29 - Diapositive

Een compositie bouwen rondom motief en thema

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

de basis
contrast
variatie

Slide 32 - Question de remorquage

Een compositie bouwen rondom een thema
Voorbeeld: Hedwig's Theme

Thema A is de basis
Thema B is een variatie op thema 1
Thema C is een contrast
(er is ook een bridge) 

Slide 33 - Diapositive

Basismotief
Motief op andere toonhoogte
Variatie op het motief

Slide 34 - Question de remorquage

Slide 35 - Vidéo

Lesdoelen check
Na deze les:

  • Kan ik aan de hand van het muzikaal keuzemenu benoemen welke muzikale keuzes zijn gemaakt in een muziekfragment
  • Weet ik wat het verschil is tussen een motief en een thema
  • Weet ik hoe motieven en thema's worden gebruikt als basis van een compositie


Slide 36 - Diapositive

Ik kan muzikale keuzes herkennen en benoemen
😒🙁😐🙂😃

Slide 37 - Sondage

Leg in je eigen woorden uit wat het verschil is tussen een motief en een thema?

Slide 38 - Question ouverte

Ik begrijp hoe ik motieven en thema's kan gebruiken als basis van een compositie
😒🙁😐🙂😃

Slide 39 - Sondage

Opdracht:
De rest van deze les besteed je aan het componeren van een melodisch motief en een muzikaal thema waarin dat motief gebruikt wordt, passend bij jullie personage.

Je doet dit tweetallen of drietallen binnen je groep. Je mag zingen of een instrument gebruiken.
Ook deze graag opnemen en inleveren op magister.

Slide 40 - Diapositive