1hv - Talent 2.3 Lezen - teksten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Talent 2.3 Lezen #tekst 1

2.3 Lezen #tekst 1 blz. 82

2.3 Lezen #tekst 1 blz. 82

Bespreek samen opdracht 4 voordat je alles leest:

•  onderwerp?
• doel van de schrijver? soort tekst?
• bron - schrijver: betrouwbaar?

2.3 Lezen #tekst 1

We lezen de tekst om te begrijpen = nauwkeurig lezen 

# over welk deelonderwerp gaat de alinea? 

# begrijp je belangrijke woorden?- gebruik context

# wat zijn belangrijke signaalwoorden - welk tekstverband?

# wat is het belangrijkste wat  wordt gezegd?

Maak daarna  opdracht bij tekst 5 en 6. 

2.3 Nakijken & Leren van fouten

Lees goed het antwoordmodel en beoordeel je eigen antwoord:

GROEN = alles staat goed in jouw antwoord; er ontbreekt niets

ORANJE =  een stukje is niet goed OF ontbreekt 

ROOD = meerdere stukjes zijn niet goed en/of ontbreken

Noteer in je schrift: goede antwoord bij oranje/rode opdracht NIKS NOTEREN = NIKS LEREN. 

#opdracht 5 Weer wat geleerd

#5b "Hoe wist Cameron water cool te maken voor haar kinderen?"

Cameron wist water cool te maken voor haar kinderen DOOR... 

Als je zo begint, kan je antwoord niet meer fout gaan!

# 5c "Bedenk een tussenkopje" -- Het doel van een tussenkopje = deelonderwerp duidelijk maken. 

# 5e Is de slotzin een feit of een mening? --

Een feit is te controleren = onderzoeken of opzoeken; over een mening kun je alleen discussiëren.  Je geeft dan argumenten = redenen waarom je iets vindt. Dit kunnen wel feiten zijn. 

2.3 Lezen #tekst 2 blz. 84-85

2.3 Lezen #tekst 2

Je leest zelf de tekst om te begrijpen = nauwkeurig lezen 

# over welk deelonderwerp gaat de alinea? 

# begrijp je belangrijke woorden?- gebruik context

# wat zijn belangrijke signaalwoorden - welk tekstverband?

# wat is het belangrijkste wat wordt gezegd?

Maak daarna ONLINE opdracht 8, 9, 10, 11. 

2.3 Nakijken & Leren van fouten

Lees goed het antwoordmodel en beoordeel je eigen antwoord:

GROEN = alles staat goed in jouw antwoord; er ontbreekt niets

ORANJE =  een stukje is niet goed OF ontbreekt 

ROOD = meerdere stukjes zijn niet goed en/of ontbreken

Noteer in je schrift: goede antwoord bij oranje/rode opdracht NIKS NOTEREN = NIKS LEREN. 

2.3 Lezen #tekst 3 blz. 86

                                maak opdr. 13 en kijk na!

2.3 Lezen #tekst 3 blz. 86-87

Samen lezen om de tekst te begrijpen - om de beurt een alinea.

Na elke alinea doe je dit: 

1. Onderstreep naam van onderzoek(ers) 
   
2. Wat onderzoeken ze  (onderzoeksvragen)- markeer met kleurtje 1
   
3. Wat komt er uit de onderzoeken (uitkomsten onderzoek) - markeer met kleurtje 2
   
4. Omcirkel signaalwoorden - welke stukjes worden verbonden? welk tekstverband?
   

Klaar met lezen? Maak samen  TALENT ONLINE 2.3 opdr. 14 - 16 a, b en d (zet bij c een streepje)

HUISWERK opdr. 15 en 17.

2.3 Lezen #tekst 3 blz. 86

Maak zelfstandig ONLINE 2.3 opdr. 13-14-15-16

# Neem de vraag op in je antwoord = hele zin!

# 15 minuten -- daarna samen nakijken

Eerder klaar? 

Maak ook opdr. 17-18

2.3 Nakijken & Leren van fouten

Lees goed het antwoordmodel en beoordeel je eigen antwoord:

GROEN = alles staat goed in jouw antwoord; er ontbreekt niets

ORANJE =  een stukje is niet goed OF ontbreekt 

ROOD = meerdere stukjes zijn niet goed en/of ontbreken

Noteer in je schrift: goede antwoord bij oranje/rode opdracht NIKS NOTEREN = NIKS LEREN. 

Na deze les

Maak af en kijk na:

2.3 Lezen - online opdr. 17-18 

Kijk terug naar opdrachten: 

snap je vraag - tekst - goede antwoord?