Mentorles: plannen les 2

Goedemiddag!



We gaan het vandaag hebben over plannen. 








1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemiddag!



We gaan het vandaag hebben over plannen. 








Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vanmiddag kom je er op het laatste moment achter dat je morgen
een so Duits hebt. Daarnaast moet je nog huiswerk
maken voor Nederlands.
Je hebt vanavond sporttraining van 18 tot 19.30 uur.
Kan je je gevoel op dit moment beschrijven?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil jij graag leren over plannen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen
Hoe werkt dat nu in je hersenen?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was nieuw/vond je opvallend aan het filmpje?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen van een
(goede) planning

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

de voordelen van een planning
voordelen van een planning.
overzicht en controle
voorkomt situaties van stress en teleurstelling.
 sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.
Betere
resultaten

Slide 8 - Diapositive

3. je sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.
4. je tijd indelen wordt een stuk makkelijker waardoor je meer tijd overhoud voor eventuele hobby's.
Manieren van plannen
1. Digitaal planning
2. Papieren  agenda
3. Planbord
4. Weekplanner

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke manier van planning
gebruik jij ?
A
Ik gebruik een papieren agenda
B
Ik vul een week planner in
C
Ik maak een to do list
D
Ik kijk alleen op Magister

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

 week-agenda
Heb je al geleerd dat je afkortingen kunt gebruiken?
Hoofdstuk : H 
Thema : Th
Engels : En 
Wiskunde : Wi
Maken : m 
Lezen : lz
Leren : l
Opdracht : opdr
Paragraaf : par of §  
Weekoverzicht

Slide 12 - Diapositive

Bespreken
Thuis is er vaak ongemerkt een planning. 
Hoe plannen de huisgenoten?
Het loopt ook wel eens 'in de soep'.  
Hoe en wanneer? 
Huiswerk
Gemiddeld : 1 uur per dag

Wissel af leren/maken
Je kan beter 3 x 15minuten leren dan 1 x 45minuten
Beloon jezelf (ga iets lekker in de keuken pakken) 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Een huiswerk planner kan je veel helpen.
 Zie voorbeeld hierboven.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

weekplanning maken
  • Gebruik de weekplanner of koop een agenda/planner
  • Plan voor jezelf een moment aan het begin van de week om alles te organiseren.
  • Iedere schooldag werk je je planner bij, alle vakken (controleer Magister).
  • Schrijf eerst je privéafspraken (sport/krantenwijk..).
  • Gebruik afkortingen voor de vakken en markeer de toetsen rood/oranje.
  • Verdeel de leerstof in stukjes een aantal dagen vóór de toets.
  • Schrijf hoelang je denkt bezig te zijn.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leid je van je huiswerk af?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afleiders
Als je voor het doen van je huiswerk je telefoon nodig hebt, gebruik deze dan. 
Vaak is dat niet het geval, dán leg je  je telefoon ver weg.

Heb jij andere afleiders? Ga er wat aan doen! 
Dat levert wat op, want je bent sneller klaar als je niet afgeleid je werk doet. 
1 x kijken op je mobiel?
Dit kost je ong. 10 minuten voordat je weer 'goed aan het werk bent'!

Af en toe kijken op je telefoon tijdens het maken van je huiswerk/mobiel?
Je doet 40 % langer over je huiswerk!

Gamen: 
Gametijd .... na het huiswerk!
Het is bekend dat als je met gamen begint, je te lang doorgaat.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

I = impulsen remmen

' Ik heb geen zin' 
  ('geen zin meer')

' Ik wil graag 'even':
  - op whatsapp
  - gamen
  - instagram
  - spelen
  - een serie kijken

'Straks heb ik nog wel 
 tijd..... genoeg'

I = impulsen remmen

' de anderen doen het 
  ook niet'

' het kost mij zoveel
  tijd en moeite pffff
  laat maar....'

' Dit vak, deze leraar 
  vind ik niet zo leuk'

' De vorige keer lukte 
  het (ook) niet...'



Kom op: aan het werk, beginnen!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu aan de slag! Deel grote taken zoals een repetitie
op in je planner! Stap voor stap!
Maak eerst een plan(nning)! Verzin voor je begint hoe je jouw taak aan gaat pakken en schrijf het uit in je agenda! Begin niet een dag van tevoren met leren!
Zorg dat je de taak stap voor stap aan pakt.  Begin dit rustig op te bouwen. Moet je drie hoofdstukken leren? Verdeel deze dan zodat je elke dag maar één hoofdstuk hoeft te leren!
Zorg dat je genoeg de tijd hebt om alles te leren. Zo hoef je de dag(en) voor de toets alleen nog maar te controleren of je alles weet! Probeer elkaar te overhoren of je de stof goed kent!
Als je alles goed gepland hebt ben je klaar voor de toets! Je zal zien dat je de ochtend van de toets met een goed gevoel wakker wordt en alles weet om een mooi cijfer te halen. Let's go!!!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klaaaar?
Laat je planning dan zien!
Stuur een foto van je planning naar je mentor.

Dit moet uiterlijk op maandag 9 oktober gedaan zijn.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe plan ik dit nou lekker?
  • Plan voor jezelf een moment aan het begin van de week om alles te organiseren.
  • Check Magister en Google Classroom wat er allemaal in staat, je gaat dus al je vakken voorbij.
  • Maak een weekplanner, wat doe je welke dag?
  • Ikzelf gebruik hiervoor mijn agenda op mijn telefoon.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik dus een weekplanner!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions