Mentorles: plannen

Goedemiddag!



We gaan het vandaag hebben over plannen. 






1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemiddag!



We gaan het vandaag hebben over plannen. 






Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

plannen...... wat vind je nog lastig?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik jij jouw agenda al zo goed mogelijk?
Het gebruik van afkortingen maakt je agenda overzichterlijker!
(GS = geschiedenis, WIS = wiskunde, AK = aardrijkskunde..........)
Het gebruik van kleurtjes maakt jouw agenda ook overzichtelijker en leuker om in te kijken! Gebruik bijvoorbeeld groen voor huiswerk en rood voor een belangrijk proefwerk!
Iets helemaal af of heeft het al plaats gevonden? markeer het of vink het af  zodat je weet dat je hier geen rekening meer mee hoeft te houden. 
Weet jij dat je bijvoorbeeld de hele zondag op een hockey of voetbal toernooi moet spelen? Zet dit er dan vooral in! Dan weet je dat je die dag waarschijnlijk niet veel aan school kunt werken.
Laat je bij het maken van jouw agenda niet beïnvloeden door hoe jouw klasgenoten hun agenda bijhouden. Wat voor jouw het beste werkt is altijd de goede manier! De een gebruikt veel plaatjes, de ander liever afkortingen. Er is geen goede of slechte manier!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 week-agenda
of weekplanner
Je hebt al geleerd dat je afkortingen gebruikt.
Bijvoorbeeld:
Hoofdstuk : H 
Thema : Th
Engels : En 
Wiskunde : Wi
Maken : m 
Lezen : lz
Leren : l
Opdracht : opdr
Paragraaf : par of §  
Weekoverzicht

Slide 5 - Diapositive

Bespreken
Thuis is er vaak ongemerkt een planning. 
Hoe plannen de huisgenoten?
Het loopt ook wel eens 'in de soep'.  
Hoe en wanneer? 
je agenda
  • noteer in iedere les je huiswerk, denk niet,  het staat op SOM
  • gebruik afkortingen (fa, wi, en......)
  • hou het overzichtelijk, markeer de toetsen en de presentaties.
  • vink af, markeer of streep door als je het gedaan hebt.
  • Controleer dagelijks met SOM

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mijn agenda ziet er goed uit!!
maar.............

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leid je van je huiswerk af?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afleiders
Als je voor het doen van je huiswerk je  telefoon nodig hebt, gebruik deze dan. 
Vaak is dat niet het geval, dán leg je  je telefoon ver weg.

Heb jij andere afleiders? Ga er wat aan doen! 
Dat levert wat op want je bent sneller klaar als je niet afgeleid je werk doet. 
1 x kijken op je mobiel?
Dit kost je ong. 10 minuten voordat je weer 'goed aan het werk bent'!

Af en toe kijken op je telefoon tijdens het maken van je huiswerk/mobiel?
Je doet 40 % langer over je huiswerk!

Gamen: 
Gametijd .... na het huiswerk!
Het is bekend dat als je met gamen begint, je te lang doorgaat.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

I = impulsen remmen

' Ik heb geen zin' 
  ('geen zin meer')

' Ik wil graag 'even':
  - op whatsapp
  - gamen
  - instagram
  - spelen
  - een serie kijken

'Straks heb ik nog wel 
 tijd..... genoeg'

I = impulsen remmen

' de anderen doen het 
  ook niet'

' het kost mij zoveel
  tijd en moeite pffff
  laat maar....'

' Dit vak, deze leraar 
  vind ik niet zo leuk'

' De vorige keer lukte 
  het (ook) niet...'



Kom op: aan het werk, beginnen!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Een huiswerk planner kan je veel helpen.
 Zie voorbeeld hierboven.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gouden regels en hele belangrijke tips!

1). Kijk naar de prioriteit. Wat moet als eerste af en waar denk je het langst 

      mee bezig te zijn? Plan dat als eerste!

2). Heb je leer en maakwerk voor dezelfde vak? Leer voordat je de oefeningen maakt. Dan kan je toepassen wat je geleerd hebt. 

3). Zorg voor afwisseling. Dus na fa. bijv. ak,   geen en  

4). Neem pauze! Je hersenen moeten alles verwerken. Je kan beter iedere dag 15 mn woordjes leren dan 1x 1 uur. 

5). Houd rekening met al je activiteiten.  Afspraken/hobby's staan in de planning.

Leren is wat anders dan alles veel en vaak overlezen! Daar onthoud je bijna niks van! Schrijf! Maak een mindmap met tekeningetjes! Maak een samenvatting! Maak een liedje! Gebruik memoblaadjes! Maak de sommen nog een keer (of net andere). HERHAAL! HERHAAL! HERHAAL!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel grote taken zoals een repetitie
op in je planner! Stap voor stap!
Maak eerst een plan(nning)! Verzin voor je begint hoe je jouw taak aan gaat pakken en schrijf het uit in je agenda! Begin niet een dag van tevoren met leren!
Zorg dat je de taak stap voor stap aan pakt.  Begin dit rustig op te bouwen. Moet je drie hoofdstukken leren? Verdeel deze dan zodat je elke dag maar één hoofdstuk hoeft te leren!
Zorg dat je genoeg de tijd hebt om alles te leren. Zo hoef je de dag(en) voor de toets alleen nog maar te controleren of je alles weet! Probeer elkaar te overhoren of je de stof goed kent!
Als je alles goed gepland hebt ben je klaar voor de toets! Je zal zien dat je de ochtend van de toets met een goed gevoel wakker wordt en alles weet om een mooi cijfer te halen. Let's go!!!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag: maak een planning.
1. Pak je agenda en je planning erbij.
2. Maak een Te Doen lijst: wat moet je allemaal doen? 
3. Kijk hoe lang je de tijd hebt om dit te doen.  
4. Verdeel de leerstof van toetsen . Begin 1 week van te voren.
Bekijk de volgende 2  filmpjes  voor extra hulp!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Klaaaar?
Laat je planning dan zien!
Stuur een foto van je planning naar je mentor.

Dit moet uiterlijk op vrijdag  13 november gedaan zijn.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd en wat doe je nu anders?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Foto planner
hieronder toevoegen

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions