Hfdst 4 Hoofdwaarden in onze samenleving - les 2

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

[Aandachtsrichter]

Hfdst 4 Hoofdwaarden in onze samenleving

Paragraaf

Les 2

VRIJHEID

Iets uit de actualiteit: 

Studiewijzer in het Onderwijsportaal

Open je studiewijzer in het Onderwijsportaal

Bekijk goed de leerdoelen en opdrachten voor deze week! 

Weekopdrachten:

Er staat altijd een weekopdracht bij. 

Een weekopdracht heeft de naam [Hfdst], [paragraaf].

De weekopdracht wordt in de eerste les van de opvolgende week 

gecontroleerd! 

LessonUp

Zorg dat je aanwezig bent in de LessonUp via 

jouw account i.c.m. klascode

 

Gemaakte weektaak: 

Leerwerk: lezen Hfdst 4, paragraaf 1 Vrijheid, pp. 58-61

Maakwerk: opdr. 1 t/m 4, 6 en 7 + verdiepingsopdracht 1

LVB: beginnen met

LVB-Opdracht 2.1: OMF, Oh My Freedom

Opdr. 1, p.63 

Datgene wat heel belangrijk wordt gevonden. Door middel van regels/normen kan een waarde gerealiseerd worden. 

Opdr. 2a, p.63

wèl doen: 

school vast pakken, er aandacht aan geven, met concentratie eraan bezig zijn, 

leraren zien als coaches die je aan het helpen zijn om je eindexamen te halen en een succesvol leven op te bouwen in deze samenleving 

niet doen:

er met de pet naar gooeien

uitstellen

voorrang geven aan kortstondige pleziertjes

zie ook WOORDWEBS volgende SLIDE 

WAARDE:
EEN GOEDE OPLEIDING
WAT WÈL DOEN?

WAARDE:
EEN GOEDE OPLEIDING
WAT NIET DOEN?

Opdr. 2b, p.63

Geef zelf een voorbeeld. 

Docent vraagt hierna in de les. 

Verdiepingsopdr. 1 

Omdat er in dit hoofdstuk nagedacht wordt over waarden en normen, en dan met name over de hoofdwaarden (dus over de voor de samenleving heel belangrijke waarden en normen)

Opdr. 3, p. 65

vrijheid - onderdrukking

gelijkheid - discriminatie

democratie - dictatuur

tolerantie - onverdraagzaamheid 

Opdr. 4, p. 65

a) economische onderdrukking

b) politieke ondertdrukking

c) onderdrukking op basis van geslacht

d) onderdrukking vanwege seksuele geaardheid

e) onderdrukking vanwege ras

f) onderdrukking vanwege levensovertuiging

Opdr. 6

1. Man heeft een een lekker lui leventje zonder op te ruimen en met harde muziek. Heeft het naar zijn zin. 

2. Er komt een verandering aan in de vorm van een grijze schaduw. Wie of wat zou het zijn? 

3. Het is een levensgezellin! Nu geen muziek meer en alles opgeruimd, maar nog steeds heeft de man het naar zijn zin. 

Opdr. 7a

 Jij kijkt in de trein op weg naar school nog wat huiswerk door. lemands mobiel gaat over. Mijn vrijheid botst wel/niet met die van de ander want ... 

Opdr. 7b

Die ander voert nu een telefoongesprek. Mijn vrijheid botst wel/niet met die van de ander want ...

Opdr. 7c

lemand legt zijn voeten op de stoel naast je. Mijn vrijheid botst wel/niet met die van de ander want ... 

Opdr. 7d

Het is druk in de trein. lemand ontdekt twee vrije plaatsen en legt zijn tas naast zich neer op de vrije zitplaats. Mijn vrijheid botst wel/niet met die van de ander want ... 

Opdr. 7e

 Degene die tegenover je zit draagt kleding met agressieve teksten. Mijn vrijheid botst wel/niet met die van de ander want ... 

Verdiepingsopdr. 1

In dit hoofdstuk denken we na over waarden, hoofdwaarden om precies te zijn. Nadenken over waarden en normen is een onderdeel van de filosofie, een onderdeel dat ethiek wordt genoemd. 

LVB:

LVB-Opdracht 2.1: OMF, Oh My Freedom

Par. 2 Gelijkheid

Gelijkheid 

Gelijkwaardigheid

Geen ongelijke behandeling? 

Geen discriminatie? 

Geen onderdrukking! (vrijheid & gelijkwaardigheid)

Deze les moet af:

Opdr. 9 en 11

Weektaak: 

Leerwerk: lezen Hfdst 4, par. 2, pp. 62-64

Maakwerk: opdr. 9, 11 en verdiepingsopdracht 5 (werkboek pp.70-72)

LVB: LVB-Opdracht 2.2: Ongelijk maar wel gelijkwaardig (Gelijkheid)