Verzorgend redeneren les 2

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Verzorgend redeneren

Les 2

Wat gaan we doen vandaag?

Zorgpad 1.1 t/m 1.3 samen doornemen

Klinische les (titel bedenken/ inschrijven) 

Hoe maak je een feedbackformulier (klinische les)

Verzorgend redeneren

Als verzorgende neem je de hele tijd grote en kleine beslissingen over de zorg: er valt je iets op, je beoordeelt wat je ziet, je denkt goed na en je neemt een beslissing. 

Klinisch redeneren

Verschillende modellen voor klinisch redeneren:

• ProActive Nursing van Marc Bakker 
• Klinisch Redeneren van Jessica Hesselink.

Deze modellen beschrijven hoe je methodisch gegevens kunt verzamelen en analyseren, acties kunt bepalen en het beleid kunt bijstellen. 

Verzorgend redeneren

Wij werken op school met het stappenplan verzorgend redeneren (Albeda College Rotterdam).

verzorgend redeneren is opgedeeld in zes overzichtelijke denkstappen

Wat is de juiste definitie van verzorgend redeneren?

1. Methode om informatie te verzamelen voor een zorgleefplan
2. Methodiek om van analyseren tot actie te komen
3. Methode om de gezondheidstoestand te observeren

Verzorgend redeneren

Stap 1 oriëntatie op de situatie

• Wat valt je op? (overzicht maken van observaties)
  Vitale functies: ademhaling, circulatie (hartfrequentie en bloeddruk), temperatuur en bewustzijn

Stap 1 oriëntatie op de situatie

Bij bepaalde signalen verwijs je een zorgvrager altijd door naar een arts of een andere zorgverlener. Denk bijvoorbeeld aan:

• hartkloppingen
  
• bloed bij de ontlasting
  
• onverklaarbaar veel dorst
  
• onverklaard gewichtsverlies
  
• verwardheid
  
• agressie
  

MEWS (denkhulp)

Zorgpad

1.1 en 1.2 samen gedaan. 

Kies uit leerpad 1.3 een casus uit (3,4,5 of 6) en oefen met de MEWS

Titels bedenken voor de klinische les

Feedbackformulier maken

Huiswerk

Hoe werken jullie op je werkplek met verzorgend redeneren? Is daar een specifiek stappenplan voor?

Leerpaden + opdrachten maken