Verzorgend redeneren les 2

Verzorgend redeneren
Lesweek 2
Datum: 03-03-22
Ingrid Hindriks
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Verzorgend redeneren
Lesweek 2
Datum: 03-03-22
Ingrid Hindriks

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je ontdekt de redeneerhulpen EWS en SBAR
  • Je verklaart het doel van deze redeneerhulpen
  • Je past de redeneerhulpen aan de hand van een casus toe

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
Zorgpad 1.1 t/m 1.3 samen doornemen
Klinische les (titel bedenken/ inschrijven) 
Hoe maak je een feedbackformulier (klinische les)


Slide 3 - Diapositive

Klinisch redeneren
Verschillende modellen voor klinisch redeneren:
  • ProActive Nursing van Marc Bakker. 
  • Klinisch Redeneren van Jessica Hesselink.

Deze modellen beschrijven hoe je methodisch gegevens kunt verzamelen en analyseren, acties kunt bepalen en het beleid kunt bijstellen. 

Slide 4 - Diapositive

Verzorgend redeneren
Als verzorgende neem je de hele tijd grote en kleine beslissingen over de zorg: er valt je iets op, je beoordeelt wat je ziet, je denkt goed na en je neemt een beslissing. 

Slide 5 - Diapositive

Wat is de juiste definitie van verzorgend redeneren?
A
Methode om informatie te verzamelen voor een zorgleefplan
B
Methodiek om van analyseren tot actie te komen
C
Methode om de gezondheidstoestand te observeren

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Diapositive

Verzorgend redeneren

Slide 8 - Diapositive

Denkhulpen MEWS en SBAR
De denkhulpen helpen je bij het logisch en kritisch denken. Met behulp van de denkhulpen verzamel je gegevens. De denkhulpen helpen je ook om gegevens te ordenen.

Slide 9 - Diapositive

Stap 1 oriëntatie op de situatie
  • Wat valt je op? (overzicht maken van observaties)
    Vitale functies: ademhaling, circulatie (hartfrequentie en bloeddruk), temperatuur en bewustzijn

Slide 10 - Diapositive

Stap 1 oriëntatie op de situatie
Bij bepaalde signalen verwijs je een zorgvrager altijd door naar een arts of een andere zorgverlener. Denk bijvoorbeeld aan:

  • hartkloppingen
  • bloed bij de ontlasting
  • onverklaarbaar veel dorst
  • onverklaard gewichtsverlies
  • verwardheid
  • agressie







Slide 11 - Diapositive

MEWS (denkhulp)

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

SBAR
Situation (Situatie): Wie ben jij? Over welke zorgvrager gaat het? Wat is het probleem?
Background (Achtergrond): Wat is de voorgeschiedenis en achtergrond tot nu toe?
Assessment (Beoordeling): Wat is jouw beoordeling van de problemen in deze situatie?
Recommendation (Aanbeveling): Wat wil je dat er gebeurt?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Voordelen/doel overdragen via SBARR

Slide 17 - Carte mentale

Titels bedenken voor de klinische les

Feedbackformulier maken

Slide 18 - Diapositive

Zorgpad
1.1 en 1.2 samen gedaan. 
Kies uit leerpad 1.3 een casus uit (3,4,5 of 6) en oefen met de MEWS.

Slide 19 - Diapositive

Huiswerk
Hoe werken jullie op je werkplek met verzorgend redeneren? Is daar een specifiek stappenplan voor?

Leerpaden + opdrachten maken

Slide 20 - Diapositive