10 maart

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

10 maart 

Leesvaardigheid

Startvraag: definieer ethos/pathos/logos

Planning

5 minuten: lesopstart, planning, leerdoelen

5 minuten: schuiven in speechplanning

10 minuten: in tweetallen vergelijken opdrachten

10 minuten: in tweetallen oriënteren tekst 4 en opdrachten

10 minuten: afronding

Leerdoelen

- Je weet wat het doel van een betoog is (= herhaling)

- Je kunt de argumenten uit een tekst halen (= herhaling)

- Je kunt de vaste structuur in een tekst herkennen (= herhaling)

- Je kunt de argumentatie invullen in een argumentatiestructuur

Aan de slag

1. In tweetallen bespreek je het huiswerk (opdr. 9 t/m 12)
2. Overleg over je antwoorden 
3. Bepaal samen welke vraag je het lastigst vond en vul die in op de volgende slide.  

5 minuten de tijd. 

Klaar? Ga alvast tekst 4 lezen.

Vragen? Loop naar voren

Welke vraag vonden jullie het lastigst?

1. 9
2. 10
3. 11
4. 12

Aan de slag

1. Oriënteer je eerst SAMEN op tekst 4: titel/afbeelding/kopjes en tussenkopjes/afbeeldingen. Welke informatie kan je hieruit halen?
2. Daarna SAMEN werken aan opdracht 3, 4, 5, 6 .

totaal 10 minuten de tijd 

Klaar? werk verder aan de rest van de opdrachten bij tekst 4

Vragen? Loop naar voren 

Afrondingsvraag 1: is de schrijfster van tekst 4 positief of negatief over sociale media? Leg uit!

Afrondingsvraag 2: leerdoelen gehaald?
- Je weet wat het doel van een betoog is (= herhaling)
- Je kunt de argumenten uit een tekst halen (= herhaling)
- Je kunt de vaste structuur in een tekst herkennen (= herhaling)
- Je kunt de argumentatie invullen in een argumentatiestructuur

😒🙁😐🙂😃

Afronding

HW: opdr 3 t/m 9 tekst 4 + lezen tekst 6 en 7