water par 1 t/m 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• WO
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1,2

water par 1 t/m 4

• Toets nabespreken
  
• 3.1 t/m 3.6
  
• Geen po
  
• Ronden
  
• Blooket
  
• Stapje verder

Wat viel op in de toets?

• Slecht lezen
  
• Rustig lezen
  
• Netter schrijven
  
• Bronnen beter  

Wat gaan we doen?

• Toets 3.1 t/m 3.6
  
• In stilte lezen
  
• Uitleg 3.1 
• Uitleg ronden
  
• Ronden maken
   

Leerdoelen

• Je weet hoe de korte en de lange waterkringloop werken en in welke vorm water is opgeslagen.
• Je begrijpt waarom veel water ongeschikt of onbereikbaar is voor de mens.
• Je kunt uitleggen hoe zeestromen ontstaan en waarom ze gevolgen hebben voor de gebieden waar ze naartoe stromen.

Wat gaan we doen?

• Toets 3.1 t/m 3.6
  
• Film kijken
• Uitleg 3.2
• Uitleg ronden
  
• Ronden maken 
• Huiswerk  

Leerdoelen

• Je weet hoe de korte en de lange waterkringloop werken en in welke vorm water is opgeslagen.
• Je begrijpt waarom veel water ongeschikt of onbereikbaar is voor de mens.
• Je kunt uitleggen hoe zeestromen ontstaan en waarom ze gevolgen hebben voor de gebieden waar ze naartoe stromen.

Wat gaan we doen?

• Toets 3.1 t/m 3.6
  
• Film kijken
• Uitleg 3.3 en 3.4
• Uitleg ronden
  
• Ronden maken
   

Leerdoelen

• Je weet hoe een gebied aan zoet water komt en hoe het zout water verliest.
• Je begrijpt welke factoren van invloed zijn op de waterbalans van een gebied.
• Je kunt het belang uitleggen van duurzaam waterbeheer.