Lesson Study 19-3

• Engels
• Beroepsopleiding

Lesson Study 19-3

Uitleg fase lesson study

Hoofddoel: wat willen we bereiken en hoe weten we dat?

Bespreken literatuur

Globale lesideeën en voorwaarden

Doel Lesson Study/onderzoeksvraag

Hoe kunnen wij autonomie ondersteunend docentgedrag inzetten om de studenten te betrekken bij de les.

Fase lesson study (1)

Ontwerpen van de onderzoeksles

Vooronderzoek

Het doel van het vooronderzoek is het verzamelen van relevante informatie die je nodig hebt om het gekozen onderwerp wat

beter te begrijpen en ideeën op te doen voor een mogelijk lesontwerp. 

De opbrengst van deze stap is inzicht in wat er al bekend is over het doel dat het team gekozen heeft. 
(bijv. literatuur, gesprekken met studenten)

Fase lesson study (2)

(bron: Universiteit van Utrecht)

Globaal lesontwerp

Uitkiezen wat we vanuit het vooronderzoek willen proberen of aanpakken. Wat zijn we te weten gekomen over het doel? Welke ingrediënten moet deze les zeker bevatten?

Daarna kiest het team de zogenaamde case leerlingen: twee of

drie typen leerlingen waar de observatoren tijdens de observatie gericht naar gaan kijken. Je kunt, afhankelijk van het gekozen

doel, denken aan ‘heel betrokken’, ‘gemiddeld betrokken’ en

‘minder betrokken’. De gekozen leerlingen vertegenwoordigen

een grotere groep in de klas.

De opbrengsten van deze stap zijn een lesplan en een

observatieschema met voorspellingen van gedragingen

per fase in de les (bijv. instructie, verwerking, nabesprek

Fase lesson study (3)

(bron: Universiteit van Utrecht)

Daarna kiest het team de zogenaamde case leerlingen: twee of drie typen leerlingen waar de observatoren tijdens de observatie gericht naar gaan kijken.  De gekozen leerlingen vertegenwoordigen een grotere groep in de klas.

De opbrengsten van deze stap zijn een lesplan en een observatieschema met voorspellingen van gedragingen per fase in de les (bijv. instructie, verwerking, nabespreking)

N.a.v. literatuur: Vragen invullen (bij digitaal invullen graag mailen of in teams zetten)+ gesprek

Korte reflectie

Wat vond je plezierig tijdens het gesprek?

Wat vond je minder prettig?

CIMO logica

Context - Interventie - Mechanisme - Outcome 

Voor dit probleem in Context is het nuttig om deze Interventie toe te passen, die door deze Mechanismen de volgende Outcome zal genereren.

Globaal lesontwerp

Volgens de stappen in dit format.

Voorbereiding volgende bijeenkomst

Thema: ontwerp van de les, lesplan maken.

Waar moeten we ons nog verder in verdiepen?

Wat moet er verder nog opgelost of bevraagd worden?

Tips en tops

m.b.t. mijn aanpak van deze lesson study en hierin de leiding nemen/leiderschapskwaliteiten.

Op papier of via mail.

Check out

Via QR code of link

https://forms.office.com/e/Jm65AFhN2q