5.1 Aan de slag! Deel 2

• Economie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Aan de slag!

Hoofdstuk 5: Werkt dat zo?

Wat ga je doen vandaag?

• Controleren leerdoelen vorige les
• Leerdoelen vandaag
• instructie paragraaf 1 tweede deel
• werken aan het huiswerk 
• Leerdoelen controleren

Omschrijf in je eigen woorden wat een vakbond doet.

Marieke werkt 32 uur per week. Haar contract kent geen einddatum. Welk antwoord is juist?

1. Ze heeft een vaste fulltimebaan
2. Ze heeft een vaste parttimebaan
3. Ze heeft een tijdelijke fulltimebaan
4. Ze heeft een tijdelijke parttimebaan

Pieter gaat deze zomer ijsjes verkopen bij Talamini. Hij krijgt een contract voor 5 maanden. In zijn contract staat een proeftijd van 2 maanden. Pieter vraagt zich af of dit mag. Leg uit waarom dit wel/niet mag.

Leerdoelen

• Aan het eind van deze les weet je hoe je het nettoloon kunt berekenen. 
• Aan het einde van deze les weet je wat de wet regelt om werknemers te beschermen. 

Berekening brutoloon

Wettelijke minimumloon

Alle werknemers van 21 jaar of ouder (het boek gaat nog uit van 23 jaar of ouder) hebben recht op het wettelijke minimumloon. Dat is het bedrag dat je minstens moet verdienen bij een voltijdbaan. 

Als je jonger dan 21 bent, gelden er lagere bedragen. Dat heet het minimumjeugdloon. Het minimumjeugdloon is een percentage van het minimumloon. Het percentage stijgt naarmate je ouder wordt. 

Aan het werk!

* Lees bladzijde 133 t/m 135 in je tekstboek goed door.

* Maak opgave 7 t/m 10 op bladzijde 133 en 135 van je werkboek. 

* Maak ook opdracht 2,3,4 en 5 op blz. 154

* Controleer in de laatste slides of je de leerdoelen van deze les hebt behaald. 

Heb je vragen? Stel ze dan!

Heel veel succes!

Controleren leerdoelen

Gaat over veilige arbeidsomstandigheden.

Gaat over werk en rusttijden.

Voor jongeren gelden andere/aanvullende regels. 

Verbiedt ongezonde werkomgevingen

Arbowet

Arbeidstijdenwet

Wat is het antwoord voor b. Schrijf je berekening op.

Huiswerk 

Paragraaf 1 vraag 7 t/m 10

Rekenopgaven vraag 2, 3, 4 en 5