HA1: formuleren: trappen van vergelijking

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Het programma

formuleren en spelling

Let op: spelling werkwoorden leren voor de test!

Formuleren

Trappen van vergelijking

Doel van de les

Je weet hoe je de trappen van vergelijking gebruikt.

Je weet wanneer je als of dan gebruikt.

Uitleg 

Als je twee dingen met elkaar wilt vergelijken, dan gebruik je vaak de 

trappen van vergelijking en de woordjes als en dan.

De trappen van vergelijking 

Er zijn drie trappen: de stellende trap, de vergrotende trap en de 

overtreffende trap. 

Meestal zet je in de vergrotende trap -er achter het woord en in de overtreffende trap -st achter het woord. Soms verandert het woord helemaal.

Stellende trap

dik

klein

lief

leuk

aardig

mooi

duur

veel

Dus de regel is...

Na de stellende trap gebruik je het woordje als (wanneer het gelijk aan elkaar is). Vaak gebruik je ook de woorden even of (net) zo. Bijvoorbeeld: 

– Mijn moeder kan net zo snel fietsen als ik. 

Na de vergrotende trap gebruik je het woordje dan (wanneer er een verschil aanwezig is). Bijvoorbeeld:

– Mijn vader kan sneller fietsen dan ik.

Schrijf de trappen van vergelijking op van: leuk

Schrijf de trappen van vergelijking op van: gek

Eerlijk gezegd vind ik zoete drop lekkerder ..... zoute.

1. als
2. dan

In de eerste ronde was Eric bijna net zo snel ..... Peter.

1. als
2. dan

Veel leerlingen werken liever alleen ...... in een groepje.

1. als
2. dan

Madrid is niet zo ver ..... Lissabon, denk ik.

1. als
2. dan

Wendy is minstens even druk .... haar broertje.

1. als
2. dan

Kleine auto's rijden een stuk zuiniger ...... grote terreinwagens.

1. als
2. dan

Die cake smaakt morgen net zo goed ..... vandaag.

1. als
2. dan

Bert lijkt groter dan Ina, maar hij is even groot ...... zij.

1. als
2. dan

Robbert kan veel harder lopen ...... ik.

1. als
2. dan

Stellende trap
drie woorden

Vergrotende trap
drie woorden

Overtreffende trap
drie woorden

Aan de slag!

Maak oefening 1, 2, 3 en 5 op blz. 154

Maak oefening 1 t/m 4 vanaf blz. 152

HS 5 Spelling

- Bijvoeglijk naamwoorden

Leerdoelen

- Je weet wat bijvoeglijk naamwoorden zijn

- Je weet bijvoeglijk naamwoorden te herkennen.

 

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

-Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord -- een mooie doos

-Een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord vertelt je van welk materiaal iets gemaakt is: het is een kartonnen doos

Het spellen van bijvoeglijke naamwoorden

De meeste bijvoeglijke naamwoorden hebben een korte en een lange vorm: mooi -> mooie, dom -> domme.

Zo maak je de lange vorm van een bijvoeglijk naamwoord.

- Soms hoef je er alleen een e achter het woord te zetten: mooi --> mooie

- Soms moet je tegelijk de laatste letter verdubbelen: fris -> frisse. 

- Soms moet je een a, e, o, of u  weghalen: rood -> rode.

- Soms moet je een f veranderen in een v: lief -> lieve

- Soms moet je een s veranderen in een z: grijs -> grijze

- Bij sommige bijvoeglijke naamwoorden schrijf je met een deelteken of trema. Zo voorkom je dat woorden verkeerd uitgesproken worden; officieel -> officiële.

Vragen

- Hoe moet je bijvoeglijke naamwoorden spellen wanneer je ze langer maakt?

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "braaf"

1. braafe
2. brave
3. brafen
4. braven

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "dwaas"

1. dwaase
2. dwaaze
3. dwaze
4. dwase

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "negatief"

1. Negatieve
2. Negatiefe
3. Negatieven
4. Negatiefen

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "nauw"

1. nauwen
2. naauwe
3. naauwen
4. nauwe

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "werkloos"

1. Werkloze
2. Werkloose
3. Werklose
4. Werklozen

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "vlot"

1. vlotte
2. vlote
3. vloote
4. vlootte

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "financieel"

1. financieele
2. financiële
3. financieële
4. financielen

Wat is de lange vorm van het bijvoeglijk naamwoord: "industrieel"

1. industriele
2. industriële
3. industrielle
4. industrieele

Volgens mij hoort het vak van componist tot de (creatie) beroepen

In Amsterdam wees een (vriend) man ons de weg naar Artis

Zulke (leren) handschoenen vind ik prachtig.

Via een (officieel) e-mail hoorde ik dat ik geslaagd ben.

Aan de slag!

Maak oefening 1, 2, 3 en 5 op blz. 154