5v Unité 8/6v ch.2 - La France et ses régions 1 - 1er cours (introduction du thème)

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Claude - Ladada
De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.
Paroles
Dit zijn mijn laatste woorden
Ça c'est mon dernier mot
Wie denk dat je bent?
Sta met mijn jas bij de deur
Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur
 
Is dit de laatste ronde?
Is dit la fin d'amour
Ik ben mezelf niet meer
On (allait) être ensemble pour toujours
 
Stem in mijn hoofd, gaat maar door
Ik hoor je naam encore, encore
Et encore
 
Wat ik ook die 't is nooit genoeg
Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?
Als je moet gaan, ga dan meteen
Dan dans ik wel alleen
 
Ladada
Dansez
 
Ik laat de wereld achter
Et j'oublie tout le monde
Zet de muziek niet zachter
Laat me maar dansen tot de zon opkomt
 
Après m'avoir (vu) danser
Tu voulais retourner
Tu voulais quoi?
C'était ton choix
Mais est-ce que t'as oublié?

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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Claude - Ladada
De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.
Paroles
Dit zijn mijn laatste woorden
Ça c'est mon dernier mot
Wie denk dat je bent?
Sta met mijn jas bij de deur
Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur
 
Is dit de laatste ronde?
Is dit la fin d'amour
Ik ben mezelf niet meer
On (allait) être ensemble pour toujours
 
Stem in mijn hoofd, gaat maar door
Ik hoor je naam encore, encore
Et encore
 
Wat ik ook die 't is nooit genoeg
Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?
Als je moet gaan, ga dan meteen
Dan dans ik wel alleen
 
Ladada
Dansez
 
Ik laat de wereld achter
Et j'oublie tout le monde
Zet de muziek niet zachter
Laat me maar dansen tot de zon opkomt
 
Après m'avoir (vu) danser
Tu voulais retourner
Tu voulais quoi?
C'était ton choix
Mais est-ce que t'as oublié?

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Bienvenue au cours de lundi 21 novembre

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Unité 2    Typiquement français
Unité 8

La France et ses régions

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
La France et ses régions
Ga naar de planner in Its Learning - unité 8 en zoek het antwoord op de volgende vragen: 
  • Quels sont les objectifs principaux d'unité 8?
  • Quels sont les devoirs intermédiaires que tu devras remettre?
  • Comment est-ce que l'unité sera conclue (tâche finale)?
  • De quoi as-tu besoin pour cette unité (de quel chapitre dans le livre numérique?)

Slide 4 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Objectifs semaine 1 (leerdoelen week 1)
Inhoud
  • Kan een gesproken tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Écouter C)
  • Kan een geschreven tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Lire C)

Grammatica/vocabulaire

  • kan de impératif (= gebiedende wijs) herkennen  van regelmatige en onregelmatige werkwoorden en kan deze toepassen.(Grammaire C)
  • begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over landen en gebieden (vocabulaire C)

Slide 5 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Faire:
  • Grandes Lignes 6vwo chapitre 2:
   - Écouter C exercices 29, 30ab, 32ab
   - Lire C exercices 33abc, 35ab, 36ab
   - Grammaire C  exercices 37ab, 38a

Apprendre:
  • Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
   - §10 Vocabulaire Écouter C & Lire C 

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)
  • Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
     - §5 Grammaire C - Présent regelmatige werkwoorden - herhaal
Weektaak week 1

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Unité 2    Typiquement français
Le Quiz des régions de France

Slide 7 - Diapositive

Unité 2    Typiquement français
‘Paris n’est pas la France’ est une phrase souvent entendue. Paris est une si grande ville qu’elle fait un peu oublier le reste de la France. Pourtant Paris occupe moins de 0,02% du territoire français !
Alors si vous connaissez Paris, cela ne veut pas dire que vous connaissez la France et ses régions. 
C’est pourquoi pendant cette unité on va mieux connaître les régions françaises en créant ensemble un quiz avec des questions sur les régions de France.
Vous allez travailler en tandem pour fabriquer le quiz. Vous testez vos questions et jouez le quiz en classe. Que les meilleurs gagnent !

Slide 8 - Diapositive

Unité 2    Typiquement français
Tâche
Chaque couple de 2 élèves fabrique des questions pour le quiz sur les régions françaises. Les couples choisissent une région et travaillent à partir des sites de la sitographie. 
 
Il y a 6 catégories différentes:
1. la géographie
2. les personnages et événements historiques
3. les traditions, fêtes et marchés
4. l’architecture et les monuments
5. la nourriture et la cuisine
6. divers (pour tous les autres thèmes)
Chaque couple propose une question par catégorie, donc au total six questions différentes. 
Il faut aussi utiliser des vidéos, au moins une par région.

Slide 9 - Diapositive

Unité 2    Typiquement français
Processus 1 - Its Learning
  • Formez des couples. 
  • Choisissez une région de France (cf. sitographie), une région ne peut être choisie qu’une seule fois. Contrôlez avec les autres groupes. Vous ne pouvez pas choisir les régions qui sont présentés lors des émissions de Portraits français (Rhône-Alpes, Lorraine, Bourgogne) 
  • Créez un dossier numérique dans lequel vous mettez tous vos documents. Nommez-le ‘Quiz + région de votre choix’, par exemple ‘Quiz_Auvergne’. 
  • Sauvegardez toujours vos documents ! 

Slide 10 - Diapositive

GL 6vwo - chapitre 2 - La France aux milles visages
      - ex 29 +traduction, 30ab
  
         



      • Écouter C: interview d'un français aux Pays-Bas
      • Lire C: un article sur un café à San Francisco tenu par des Français
      • Grammaire C - l'impératif
      timer
      8:00

      Slide 11 - Diapositive

      Programme du cours de mardi 9/2
      Sujet: 
      1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
      • Comment utiliser les sources de la méthode
      • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

      2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
      Merci de votre attention et à jeudi


      Slide 12 - Diapositive

      Programme du cours de mardi 9/2
      Sujet: 
      1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
      • Comment utiliser les sources de la méthode
      • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

      2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
      Claude - Ladada
      De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.
      Paroles
      Dit zijn mijn laatste woorden
      Ça c'est mon dernier mot
      Wie denk dat je bent?
      Sta met mijn jas bij de deur
      Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur
       
      Is dit de laatste ronde?
      Is dit la fin d'amour
      Ik ben mezelf niet meer
      On (allait) être ensemble pour toujours
       
      Stem in mijn hoofd, gaat maar door
      Ik hoor je naam encore, encore
      Et encore
       
      Wat ik ook die 't is nooit genoeg
      Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?
      Als je moet gaan, ga dan meteen
      Dan dans ik wel alleen
       
      Ladada
      Dansez
       
      Ik laat de wereld achter
      Et j'oublie tout le monde
      Zet de muziek niet zachter
      Laat me maar dansen tot de zon opkomt
       
      Après m'avoir (vu) danser
      Tu voulais retourner
      Tu voulais quoi?
      C'était ton choix
      Mais est-ce que t'as oublié?

      Slide 13 - Diapositive