2.5 van Mythe naar wetenschap (online)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Leerdoelen 

H2 De Griekse wereld 

Van Mythe naar Wetenschap

Wat is NIET een kenmerk van een stadstaat?

1. Eigen wetten
2. Eigen bestuur
3. Eén iemand die bestuurd
4. Eén stad

Welke bestuursvorm wordt hieronder beschreven?

"Al jaren lang maken enkele rijke families de dienst uit in de stadstaat. Wanneer één van de bestuurders sterft neemt iemand uit een van de rijk families het over"

1. Aristocratie
2. Monarchie
3. Tyrannie
4. Oligarchie

750 

v Chr

490 

v Chr

431 

v Chr

600

v Chr

Terugblik

500

v Chr

Peloponnesische Oorlog

Perzische  Oorlog

Griekse kolonisatie

Leerdoelen 

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je:

1. Beschrijven hoe het wetenschappelijk denken zich, in drie fases, ontwikkelde in Griekenland
2. Herkennen (vanuit een bron) en uitleggen wat het verschil is tussen een mythologische en wetenschappelijke verklaring

Van Mythe...

Stel je voor....

Van Mythe...

Fase 1:

De wereld/natuur begrijpen door: 

• Goden 
  
• Orakels 
  
• Magie
  
• => Mythes 
  

(vóór 600 v Chr)

Van Mythe...

Stel je voor....

   ...naar wetenschap           (600 v Chr)

Fase 2:

De wereld/natuur begrijpen door: 

• observeren/ bestuderen
  
• redeneren 
• => Filosofen
• => wetenschap 
  

Contact met volken met ander mythen zorgt voor twijfel. 

Thales van Milete

Filmpje

Van Mythe...

Stel je voor....

 ...naar wetenschap           (500 v Chr)

• Ook de mens en de samenleving begrijpen
  
• => Socrates
  
• "Wat is rechtvaardigheid?"
  
• Kritische vragen

Socrates

Filmpje

Fase 3

Niet alleen de wereld/natuur begrijpen... 

Beschrijf aan de hand van de 3 fases hoe het wetenschappelijk denken zich ontwikkelde.

Doe dit als volgt:

Eerst.... en toen... Vervolgens...

Bij welk voorbeeld is er spraken van wetenschappelijk denken?

1. Ik weet het niet, dus ik ga goed denken in mijn hoofd om het juiste antwoord te vinden.
2. Ik weet het niet, dus verzin ik een verklaring.
3. Ik weet het niet, dus ik ga het bestuderen/ observeren. Aan wat ik dan zie trek ik een conclusie.
4. Ik weet het niet, dus geef ik mijn mening maar.

Mythe

Wetenschap

750 

v Chr

490 

v Chr

431 

v Chr

600

v Chr

Terugblik

500

v Chr

Peloponnesische Oorlog

Perzische  Oorlog

Griekse kolonisatie

Socrates

Thales van Milete

Leerdoelen 

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je:

1. Beschrijven in drie stappen, hoe het wetenschappelijk denken zich ontwikkelde in Griekenland
2. Herkennen (vanuit een bron) en uitleggen wat het verschil is tussen een mythologische en wetenschappelijke verklaring