Paragraaf 4.2: Burgers in oorlog.

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog

Pak voor je blz. 132-133 tekstboek!

1 / 39

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 39 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog

Pak voor je blz. 132-133 tekstboek!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bommen op Rotterdam

14 mei 1940

Het bombardement duurt maar een kwartier

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bombardement Rotterdam 14 mei 1940

15 mei 1940 capitulatie Nederland

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

14 mei 1940

Bombardement van Rotterdam

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bombardementen op steden

De Tweede Wereldoorlog is een oorlog van bombardementen.

Bombardement Warshau

Bombardement Londen

Bombardement Berlijn

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rassenleer

Rassenleer hoort ook bij het nationaalsocialisme.

De onwetenschappelijke leer dat er superieure en minderwaardige rassen bestaan.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rassenleer

Rassenleer = de onjuiste theorie over verschillen tussen 'mensenrassen'
Hitler zei:
Arische / Germaanse ras is superieur

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dominant ras.

- Blond

- Blauwe ogen

- Blank

- "Arisch"

- Groot/Sterk

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar waarom?

De Nazi's geloofden in mensen 'rassen'.
Volgens hun rassenleer was het Germaanse ras superieur.
Joodse "ras" was het aller slechtste .

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie

Het antisemitisme (jodenhaat) was onderdeel van de rassenleer van de nazi's. Volgens deze leer kun je mensen beoordelen op hun afkomst. Mensen die uit de tijd van de Germanen (Noord- en West-Europa) waren ubermenschen. Door de nazi's Arisch genoemd. Oost-Europeanen en Russen waren niet-arisch. Dit waren untermenschen.

Rassenleer: idee dat je mensen kunt indelen in rassen, waarbij het ene ras beter is dan het andere.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rassenleer

Antisemitisme

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Tweede Wereldoorlog

Begrijpen hoe het leven van burgers werd beinvloed door onderdrukking.

Je kan

Slide 14 - Diapositive

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

2. Terugblik op de vorige blik

1. Bespreken van de antwoorden van 4.1

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelijkschakeling

Alle mensen moesten als Nazi's denken. Alle gedachtes moesten als robots gelijk gezet worden.
Gelijkschakeling.
De bevolking werd geïndoctrineerd (gehersenspoeld);
Controle over media, bioscoopfilms, schoolboeken etc.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelijkschakeling

Alle media worden door de Duitsers gecontroleerd (censuur)
Ook moeten de media Duitse propaganda tonen.
Onderdeel van de gelijkschakeling

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelijkschakeling

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeidsinzet

Veel Nederlands werden te werk gesteld in Duitsland.
Merendeel van de Nederlanders kwam niet in verzet tegen de Nazi's.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Razzia's

Een door de overheid georganiseerde jacht om een groep mensen op te pakken.

Mensen oppakken: Joden, tegenstanders, verzetsmensen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deportatie

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Collaboratie

Collaboratie is het samenwerken met de vijand.
In Nederland worden mensen die tijdens de bezetting Duitsers hielp 'fout' genoemd.

Voorbeelden van collaboratie:
Leden van de NSB.
Mensen die joden verraadden.
Jongens die zich aansloten bij het Duitse leger.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vormen van verzet en collaboratie

Verzet

Collaboratie

Radio Oranje luisteren

Dienst in Duitse leger

Staken

Tekenen van loyaliteitsverklaring

Onderduikers helpen

Vrijwillige diensten voor Duitsers

Verzetskranten maken of verspreiden

Verklikken van onderduikers of verzetslieden

Weigeren voor de Duitsers te werken

Meewerken aan Duitse berichtgeving (krant en radio)

Teksten op straten en muren schilderen

Meewerken in invloedrijke beroepen (bijv. burgemeester)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier komt de uitleg....!

Lees aandachtig

en geconcentreerd

het kopje:

¨De winter van 1944¨

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schaarste

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Distributiebonnen

In 1939 ingevoerd.

Om de producten eerlijk te verdelen werden er distributiebonnen verdeeld.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het systeem van de distributiebonnen, werkt in de laatste fase van de oorlog niet meer: er wás gewoon niets meer

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoorwegstaking

september 1944 - mei 1945

Om de geallieerden te helpen, roept Radio Oranje het spoorweg-personeel op om te gaan staken. Zo kunnen de Duitsers geen gebruik meer maken van het spoor voor hun oorlog.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hongerwinter

november 1944 - april 1945

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hongerwinter

Vanaf september 1944 bevrijdden de geallieerden het zuiden van Nederland.
In de Randstad volgde een Hongerwinter waarbij veel mensen stierven.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

We herhalen kort de vorige lessen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

quizizz.com

Slide 38 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 4.2: Burgers in oorlog.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Vidéo

Slide 37 - Vidéo

Slide 38 - Lien

Slide 39 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Paragraaf 4.2: Burgers in oorlog.

Paragraaf 4.2: Burgers in oorlog.

De bezetting van Nederland

4.3 De bezetting van Nederland

4.3 De bezetting van Nederland

4.3 De bezetting van Nederland

4.2 Burgers in de oorlog

De bezetting van Nederland