6.1 Lekker lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 6.1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 251.

Huiswerk controle:

-

 

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen op welke manier een verhaal begint

- kun je het verschil herkennen tussen een open einde en een gesloten einde. 

- kun je in een gedicht verbanden ontdekken tussen strofen, zoals een opsomming en een tegenstelling. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Jessica, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Krystian, Jaysen, Niek & Zouhir

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Er is geen mini-check vandaag. Iedereen doet mee met de instructie.

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

-

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

1. Wie zijn de twee belangrijkste personen in dit verhaal?

2a. Wie van de twee personen die je bij vraag 1 noemde, is de hoofdpersoon?

1. Katinka
2. Lidwien

2b. Waarom is de persoon die je bij A noemde de hoofdpersoon?

3a. Welk vertelperspectief gebruikt de schrijfster van het verhaal?

1. ik-perspectief
2. hij-perspectief
3. zij-perspectief
4. wij-perspectief

3b. Welk gevolg heeft dit perspectief voor het verhaal?

4. Beschrijf de belangrijkste persoon door te vertellen over wat je weet van hun uiterlijk, eigenschappen en kenmerken.

5. Hoe is de relatie tussen de twee belangrijkste personen? Leg je antwoord uit.

6a. Hoe zeg je met andere woorden:
'Haar huid leek een beetje op verkreukeld papier.'

1. Haar huid zag er jong uit
2. Haar huid zag er droog uit
3. Haar huid zag er oud uit met rimpels.
4. Haar huid had veel puistjes en onzuiverheden.

6a. Hoe zeg je met andere woorden:
'Al hun schrijfsels zijn gemarineerd in chardonnay.'

1. Ze drinken veel bier bij het schrijven.
2. Ze drinken veel wijn bij het schrijven.
3. Ze schrijven over mensen die veel wijn drinken.
4. Ze drinken veel frisdrank bij het schrijven.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Krystian, Jaysen, Niek & Zouhir: Je maakt zelfstandig -

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht -

6. Zelfstandig werken

Lees goed de gele stukjes theorie. 

Je maakt zelfstandig les -

Ben je klaar? 

1. Nakijken en verbeteren

2. Lezen in een leesboek. 

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je uitleggen op welke manier een verhaal begint?

- kun je het verschil herkennen tussen een open einde en een gesloten einde?

- kun je in een gedicht verbanden ontdekken tussen strofen, zoals een opsomming en een tegenstelling?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Vrijdag 31 mei

-

Toetsen:

-