Klinisch redeneren PPX leerjaar 2, les 1

Klinisch redeneren
Leerjaar 2, les 1
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Klinisch redenerenMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Klinisch redeneren
Leerjaar 2, les 1

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
De student: 
  • kan in eigen woorden uitleggen wat klinisch redeneren betekent
  • kan het belang van klinisch redeneren in relatie tot de werkpraktijk uitleggen
  • kan de 6 stappen van het  klinisch redeneren benoemen

Slide 2 - Diapositive

Dit betekent klinisch redeneren volgens mij:

Slide 3 - Carte mentale

Wat is klinisch redeneren?
Klinisch redeneren is een denkproces waarin je op een gestructureerde manier de gezondheidssituatie van een zorgvrager beoordeelt. Zodra je merkt dat er iets aan de hand is met de zorgvrager, is het jouw taak om deze signalen serieus te nemen. Je moet beredeneren welk gezondheidsprobleem er mogelijk speelt.

Slide 4 - Diapositive

Waarom is klinisch redeneren zo belangrijk?

Slide 5 - Question ouverte

Belang van klinisch redeneren
Zodra je merkt dat er iets aan de hand is met de zorgvrager, is het jouw taak om deze signalen serieus te nemen. Je moet beredeneren welk gezondheidsprobleem er mogelijk speelt.


Allereerst verdiep je je in de huidige situatie van de zorgvrager: je verricht metingen en observeert met een kritische blik. Deze meet- en observatiegegevens koppel je vervolgens aan jouw eigen vakkennis en ervaring.

In gedachten vergelijk je de situatie van de zorgvrager met eerdere ervaringen die je in de praktijk hebt opgedaan. Ook bedenk je welke ziekte of welk gezondheidsprobleem kan passen bij de symptomen van de zorgvrager. Op deze manier probeer je zo goed mogelijk in te schatten:
                            wat er aan de hand is;
                            hoe ernstig de situatie is;
                            hoe je het best kunt handelen.




Slide 6 - Diapositive

Dus klinisch redeneren ...
 ....doe je continue als verpleegkundige 
....betekent dat je theorie koppelt aan praktijk
....is volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier. 


Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Klinisch redeneren en de relatie met het verpleegkundig proces

Slide 9 - Diapositive

Opdracht
-Boek 'Klinisch redeneren'. Lezen theorie module 1, 'Introductie op  klinisch redeneren.'
-Boek 'Klinisch redeneren'. Verwerken van minimaal 10 begrippen uit module 1, 'Introductie op klinisch redeneren'.
-Maak de opdracht 'Verpleegkundig redeneren' uit de studiewijzer.


Slide 10 - Diapositive

Opdracht Verpleegkundig redeneren
-Waarom pas je verpleegkundig redeneren toe?
-Wanneer pas je verpleegkundig redeneren toe tijdens de BPV? Geef twee voorbeelden.
-Hoe pas je verpleegkundig redeneren toe tijdens de BPV? Geef twee voorbeelden.
-Hoe oefen je het verpleegkundig redeneren tijdens de BPV? Wat is daarvoor nodig? Wie kan je hierbij helpen? 



Slide 11 - Diapositive