Describiendo una ciudad con estar y hay

• Spaans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Describiendo una ciudad con los verbos ESTAR  y HAY

Objetivo de aprendizaje

Al final de la lección, los estudiantes podrán describir una ciudad usando los verbos 'estar' y 'hay' de modo escrito.

Presentar el objetivo de la lección para que los estudiantes sepan lo que se espera de ellos al final de la lección.

¿Qué sabes sobre describir una ciudad en español?

Ciudades populares

¿Qué ciudades hispanohablantes conoces? ¿Qué sabes sobre ellas?

Pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre ciudades hispanohablantes y crear un ambiente de discusión.

Vocabulario

Antes de comenzar a describir una ciudad, es importante saber el vocabulario relacionado. Algunas palabras importantes son: edificios, calles, parques, personas, transporte, etc.

Presentar y discutir el vocabulario esencial para describir una ciudad en español.

0

Verbos 'estar' y 'hay'

Los verbos 'estar' y 'hay' son esenciales para describir una ciudad. 'Estar' describe la ubicación y el estado de las cosas, mientras que 'hay' se usa para indicar la existencia o presencia de algo.

Explicar el uso de los verbos 'estar' y 'hay' y proporcionar ejemplos.

Descripción de una ciudad

Comenzar describiendo la ubicación de la ciudad y los edificios importantes que hay en ella. Luego, describir las calles, parques, transporte y personas.

Dar un ejemplo de cómo se puede describir una ciudad usando los verbos 'estar' y 'hay'. Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para describir otra ciudad.

Práctica de escritura

Pedir a los estudiantes que escriban una descripción de su ciudad natal o una ciudad que hayan visitado usando los verbos 'estar' y 'hay'.

Dar tiempo a los estudiantes para trabajar en su escritura y estar disponibles para ayudarlos si tienen preguntas.

Presentación

Pedir a algunos estudiantes que compartan sus descripciones con la clase.

Animar a los estudiantes a compartir sus escritos y ofrecer retroalimentación positiva. También, corregir cualquier error que se presente.

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.

Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.

Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.