K.A. 20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
K.A. 20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4
Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
K.A. 20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Slide 4 - Diapositive
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 5 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 6 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 7 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 8 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 9 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 10 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 11 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 12 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 13 - Quiz
A
Middeleeuwen
B
Renaissance
Slide 14 - Quiz
Tussen de nieuwe wetenschappelijke belangstelling en de Europese expansie in de zestiende eeuw bestond een verband.
Licht dit verband toe, door uit te leggen:
- waardoor de nieuwe wetenschappelijke belangstelling de Europese expansie bevorderde en
- waardoor de Europese expansie de wetenschappelijke belangstelling bevorderde.
Slide 15 - Diapositive
Een juist antwoord bestaat uit de volgende elementen:
• Een juiste uitleg waardoor de nieuwe wetenschappelijke belangstelling de Europese expansie bevorderde, bijvoorbeeld de nieuwe wetenschappelijke belangstelling leidde tot (her)ontdekkingen op het gebied van scheepvaart/navigatie waardoor het mogelijk werd overzeese reizen te ondernemen 2
• Een juiste uitleg waardoor de Europese expansie de wetenschappelijke belangstelling bevorderde, bijvoorbeeld door de ontdekkingsreizen bleek dat de bestaande astronomische kennis niet voldeed voor reizen naar het andere halfrond, waardoor nieuw astronomisch onderzoek