Les 1 cursus argumenteren: standpunt, argument

Goedemiddag
Pak je boeken, schrift en een pen
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemiddag
Pak je boeken, schrift en een pen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Hoe zien de komende lessen eruit?
  • Lesdoelen
  • Terugblik begrippen argumenteren online les 1
  • Fragment Lubach over asielcrisis
  • Vragen n.a.v. fragment + bespreken
  • Tekst EenVandaag lezen + opdracht in groepjes maken
  • Opdracht bespreken
  • Les afsluiten / lesdoelencheck
Wat gaan we doen?

Slide 2 - Diapositive

https://create.kahoot.it/details/7268ebba-f868-4252-ba97-a73874a392c9
Hoe zien de komende lessen eruit?
  • Je oefent online met theorie over argumenteren en het herkennen van argumentaties. Les 1 heb je al gemaakt.
  • Je gaat in de lessen op school aan de slag met het thema 'asielcrisis' en je werkt aan je argumentatieve vaardigheden. Dit doe je door schrijven en lezen.
  • Je werkt in de lessen aan een schrijfproduct en je geeft elkaar daar feedback op. Je uiteindelijke schrijfproduct lever je in ter beoordeling. Daar krijg je een onvoldoende / voldoende / goed op.



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Je kunt standpunt en argumenten herkennen in een videofragment en in een tekst.
  • Je kunt deze argumenten beoordelen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik. Hoe zit het ook alweer?
1. Leg onderstaande begrippen aan elkaar uit:
- Standpunt
- Argument
- Tegenargument
- Weerlegging

2. Bij welke soort teksten kom je deze begrippen tegen Wat is het doel van deze teksten volgens jullie? Schrijf op.

3. Bedenk samen een standpunt en schrijf daar samen twee argumenten bij.



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen over fragment Lubach
Maak samen onderstaande vragen. 
1. Welk standpunt neemt Lubach in?
2. In het fragment komen minister Faber en Stoof aan het woord. Zij geven aan dat mensen een asielcrisis ervaren. Vind jij dit een goed argument om een crisis uit te roepen? Waarom wel of niet?
3. Welke zaken zouden weer 'normaal' worden volgens Stoof als het kabinet de asielcrisis oplost?
4. Vind jij dat hij die uitspraak goed onderbouwd? Waarom wel of niet?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen over fragment Lubach
Maak samen onderstaande vragen. 
1. Welk standpunt neemt Lubach in?
2. In het fragment komen minister Faber en Stoof aan het woord. Zij geven aan dat mensen een asielcrisis ervaren. Vind jij dit een goed argument om een crisis uit te roepen? Waarom wel of niet?
3. Welke zaken zouden weer 'normaal' worden volgens Stoof als het kabinet de asielcrisis oplost?
4. Vind jij dat hij die uitspraak goed onderbouwd? Waarom wel of niet?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Lees de tekst voor jezelf en markeer standpunt(en) en argumenten.

  • Bespreek en beantwoord vervolgens de vragen van het werkblad in je groepje.

  • Na 25 minuten bespreken!
timer
25:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken
We bespreken de antwoorden met elkaar.

Wat zorgde ervoor dat jullie de argumentatie wel of niet aanvaardbaar vonden?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelencheck
Lees onderstaande lesdoel en geef jezelf een cijfer.
1 is niet behaald en 10 is helemaal behaald.

  • Je kunt standpunt en argumenten herkennen in een videofragment en in een tekst;
  • Je kunt deze argumenten beoordelen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions