Ma 30 sept

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Maandag 30 sept

Vandaag; 

- kijken we naar het huiswerk; Cursus 5, par. 2 

opdracht 1, 2, 3, 4 en 5

- Leer je bijvoeglijke naamwoorden herkennen (par. 5)

Welke twee manieren
zijn er om PV te vinden?

Opdracht 2; 2 Kijk welke woorden je samen voor de pv kunt zetten de zinnen e en f; noteer alle mogelijkheden

e. De puppy werd door voorbijgangers bevrijd uit de oververhitte auto.

Opdracht 2; 2 Kijk welke woorden je samen voor de pv kunt zetten de zinnen e en f; noteer alle mogelijkheden

e. De puppy werd door voorbijgangers bevrijd uit de oververhitte auto.

- De puppy /werd/ door voorbijgangers bevrijd uit de oververhitte auto.

- Door voorbijgangers/ werd/ de puppy bevrijd uit de oververhitte auto.

- Uit de oververhitte auto/ werd/ de puppy door voorbijgangers bevrijd.

- Bevrijd / werd /de puppy door voorbijgangers uit de oververhitte auto.

Opdracht 2; 2 Kijk welke woorden je samen voor de pv kunt zetten de zinnen e en f; noteer alle mogelijkheden

f. Over een week reikt de zeilschool de zeildiploma's uit aan de cursisten.

Opdracht 2; 2 Kijk welke woorden je samen voor de pv kunt zetten de zinnen e en f; noteer alle mogelijkheden

f. Over een week reikt de zeilschool de zeildiploma's uit aan de cursisten.

- Over een week /reikt/ de zeilschool de zeildiploma’s uit aan de cursisten.

- De zeilschool /reikt /over een week de zeildiploma’s uit aan de cursisten.

- De zeildiploma’s/ reikt /de zeilschool over een week uit aan de cursisten.

- Aan de cursisten/ reikt/ de zeilschool over een week de zeildiploma’s uit.

Opdracht 3, 2 verdeel de zinnen a tot en met d in zinsdelen door strepen te zetten. Gebruik de zinsdeelproef.

a Vanaf de uitkijktoren / kunnen / we / Schiermonnikoog / zien.

b De Sinabung-vulkaan / heeft / een gigantische aswolk / uitgespuwd.

c In het weekend / willen / Armina en Joep / allerlei klusjes / doen.

d De Oranjesupporters / feestten / na de overwinning / tot diep in de nacht.

Opdracht 3; 3 neem de zinnen over en vervang het zinsdeel voor de pv door een zelfbedacht zinsdeel

a Vanaf de uitkijktoren / kunnen / we / Schiermonnikoog / zien.

b De Sinabung-vulkaan / heeft / een gigantische aswolk / uitgespuwd.

c In het weekend / willen / Armina en Joep / allerlei klusjes / doen.

d De Oranjesupporters / feestten / na de overwinning / tot diep in de nacht.

Opdracht 5 Hoe werkt een touchscreenhandschoen?

1 In de meeste touchscreens / worden / een heleboel kleine elektrische velden / opgewekt. 2 Je vinger / verstoort / zo’n veld / op een bepaalde plek. 3 Zo / ‘voelt’ / het scherm / jouw vingers. 4 Een gewone handschoen / werkt / als een soort isolatielaagje. 5 Daardoor / merkt / het scherm / je vingers / niet / op. 6 Een touchscreenhandschoen / is / gemaakt / van geleidend materiaal, zoals nylon met een flinterdunne zilveren coating. 7 Dat materiaal / maakt / deze handschoenen / niet-isolerend. 8 Daardoor / kan / het scherm / ondanks de handschoen / je vinger / ‘voelen’.

Ik kan de persoonsvorm van een zin vinden!

appeltje, eitje, dat kan ik.

ik vind het lastig maar het lukt.

ik ga extra oefenen want ik maak nog veel fouten.

Ik kan zinnen in zinsdelen verdelen!

appeltje, eitje, dat kan ik.

ik vind het lastig maar het lukt.

ik ga extra oefenen want ik maak nog veel fouten.

Paragraaf 5 Bijvoeglijke naamwoorden

apps.noordhoff.nl

Zo herken je een bijvoeglijk naamwoord

Een bijvoeglijk naamwoord kan vóór of achter het zelfstandig naamwoord staan: 

Dat is een spannende film. / De film is spannend.

Een bijvoeglijk naamwoord heeft vaak een korte vorm (zonder -e) en een lange vorm (met een -e): een spannend boek / een spannende film.

Bij de meeste bijvoeglijke naamwoorden kun je de ‘trappen van vergelijking’ gebruiken: spannend – spannender – spannendst.

stoffelijk bijvoeglijk naamwoord 

Een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord (st.bn) zegt van welke stof iets gemaakt is:

een zilveren armband, een nylon jack. 

Een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord heeft maar één vorm (koperen, houten, plastic). 

Dit bijvoeglijk naamwoord staat altijd vóór het zelfstandig naamwoord en het heeft géén trappen van vergelijking.

Ik kan bijvoeglijke naamwoorden herkennen en zelf aan de slag met de opdrachten?

Jazeker, dat kan ik!

Nee, ik wil graag nog een keer uitleg!

Zelf aan de slag

Huiswerk voor 7 oktober

Grammatica (cursus 5, blz. 208), paragraaf 5; opdracht 1 t/m 6