Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.
Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.
Werkgroep leerdoelen en formatief handelen.
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare school
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Terugblik: werkmiddag formatief handelen in Ommen
Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.
Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.
Werkgroep leerdoelen en formatief handelen.
Slide 1 - Diapositive
Terugblik: werkmiddag formatief handelen in Ommen
Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.
Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.
Werkgroep leerdoelen en formatief handelen
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Formatief handelen
Bij formatief handelen gaat het niet om het halen van een cijfer,
maar om het bereiken van leerdoelen.
Je evalueert het kennen en kunnen samen met de leerlingen.
Je checkt om vervolgens lessen of opdrachten aan te passen.
Slide 5 - Diapositive
Formatief handelen
Bij formatief handelen gaat het niet om het halen van een cijfer,
maar om het bereiken van leerdoelen.
Je evalueert het kennen en kunnen samen met de leerlingen.
Je checkt om vervolgens lessen of opdrachten aan te passen.
Slide 6 - Diapositive
Summatief toetsen
Een summatieve toets is een toets met een cijfer dat meetelt
(voor de overgang of een examen).
De toets is het einde van een leerproces en kun je zien als afsluiting
en conclusie van het leren.
Slide 7 - Diapositive
Summatief toetsen
Een summatieve toets is een toets met een cijfer dat meetelt
(voor de overgang of een examen).
De toets is het einde van een leerproces en kun je zien als afsluiting
en conclusie van het leren.
Slide 8 - Diapositive
Wij hebben als werkgroep in teams een omgeving
voor jullie gecreëerd. Er is een nieuwe tegel aangemaakt.
Door op het logo van teams te klikken, kom je automatisch in deze omgeving.
Dit logo (met de link naar onze tegel) komt elk bulletin weer terug.
Nieuwe tegel in teams
Slide 9 - Diapositive
Wij hebben als werkgroep in teams een omgeving
voor jullie gecreëerd. Er is een nieuwe tegel aangemaakt.
Door op het logo van teams te klikken, kom je automatisch in deze omgeving.
Dit logo (met de link naar onze tegel) komt elk bulletin weer terug.
