4.1

Lesopbouw
  • lezen theorie hoofdstuk 4.1
  • toets van vorige week - complimenten!
  • programma deze week
  • uitleg 4.1
  • zelfstandig werken 4.1
  • huiswerk hoofdstuk 4.1 af
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Nask / TechniekVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 2 min

Éléments de cette leçon

Lesopbouw
  • lezen theorie hoofdstuk 4.1
  • toets van vorige week - complimenten!
  • programma deze week
  • uitleg 4.1
  • zelfstandig werken 4.1
  • huiswerk hoofdstuk 4.1 af

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels

  • Niet door de docent of medeleerling heen praten!
  • Toestemming vragen
  • discussies na de les
  • de klas zet de toon

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

overtreding
  • Waarschuwing
  • geldt voor de hele groep
  • 5 minuten afkoelen op gang
  • geen contact met andere leerlingen, eten of drinken
  • herstelgesprek
  • verwijdering

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Iedereen kan zichzelf zijn.
2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

telefoon in bak, geen eten & drinken in de klas
niet praten als docent praat
toestemming vragen
discussies na de les
de klas zet de toon

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Iedereen kan zichzelf zijn.
2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

boek vergeten is ook vergeten huiswerk
niet nakomen is contact met thuis

bij 5 minuten op de gang:
niet eten/drinken
geen contact andere leerlingen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toets doornemen
doel: herhaling stof en controle
niets op tafel, alleen de toets zelf!
bij vragen even de vinger opsteken!
na de bespreking neemt docent de vragen door

Slide 6 - Diapositive

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.
Elektriciteit - hoofdstuk 4
4.1 Stroomkring
4.2 Spanning en Stroom
4.3 Parallel en serie
4.4 Weerstand

Slide 7 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Doelen
je leert:

  • wat nodig is om een lampje te laten branden of een apparaat te laten werken
  • dat er verschillende soorten spanningsbronnen zijn.

Slide 8 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
filmpje

Slide 9 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
                                            Stroomkring

Slide 10 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
Spanningsbron
gelijkstroom 




wisselstroom 

Slide 11 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
geleiders en isolatoren

Slide 12 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
schakelschema

Slide 13 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
lesopbouw
  • 5 minuten werken in stilte 
  • paragraaf afmaken
  • als je klaar bent met volgende paragraaf verder
  • afsluiten


bij vragen vinger opsteken!
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.
Lesopbouw
5 minuten werken in stilte
5 minuten kans om vragen te stellen
paragraaf afmaken
afsluiten

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Doelen behaald?
  • wat is er nodig om een lampje te laten branden of een apparaat te laten werken?
  • welke spanningsbronnen kennen wij?

was de les leerzaam voor jou?

Slide 16 - Diapositive

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions