4.4

• Nask / Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Lesopbouw

• bespreken huiswerk 4.3
• uitleg 4.4
• zelfstandig werken 4.4
• huiswerk hoofdstuk 4.4 af

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

telefoon in bak, geen eten & drinken in de klas

niet praten als docent praat

toestemming vragen

discussies na de les

de klas zet de toon

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

boek vergeten is ook vergeten huiswerk

niet nakomen is contact met thuis

bij 5 minuten op de gang:

niet eten/drinken

geen contact andere leerlingen

Toets doornemen

doel: herhaling stof en controle

niets op tafel, alleen de toets zelf!

bij vragen even de vinger opsteken!

na de bespreking neemt docent de vragen door

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

Doelen

 je leert:

• dat lampen en apparaten stroom tegenwerken
• wat het verband is tussen spanning en stroomsterkte
• hoe je rekent met spanning en stroom

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

weerstand

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

weerstand berekenen

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

stroomsterkte en spanning berekenen

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

lesopbouw

• 5 minuten werken in stilte 
• paragraaf afmaken
• als je klaar bent met volgende paragraaf verder
• afsluiten

bij vragen vinger opsteken!

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Doelen behaald?

• dat lampen en apparaten stroom tegenwerken
• wat het verband is tussen spanning en stroomsterkte
• hoe je rekent met spanning en stroom

was de les leerzaam voor jou?

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.