3.4 Spotprenten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Afspraken

• De telefoon blijft in de telefoontas!
• Je zit volgens de plattegrond
  
• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Lessonup:

• Bij het einde van de timer start de les.
• Login met je eigen naam.

Stap 1: tijd

• Over welke tijd gaat de spotprent?
• Staan er jaartallen op?
• Als er geen jaartallen op staan, hoe kan je dan de periode bepalen? 

Uit welk jaar komt deze spotprent?

Uit welk jaar komt deze spotprent

Uit welke periode komt deze spotprent?

1. Rond de Frans-Duitse oorlog (1870)
2. Begin van de Eerste Wereldoorlog (1914)
3. Einde van de Eerste Wereldoorlog (1918)
4. Midden in de Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

Stap 2: wat zie je?

• Welke personen zie je?
  
• Wat doen de afgebeelde mensen/figuren?
  
• Wat dragen ze?
  
• Welke spullen hebben ze bij zich?

Welk land herken je op de afbeelding?

1. Duitsland
2. Frankrijk
3. Engeland
4. Rusland

Welk land herken je op deze afbeelding?

1. Engeland
2. Frankrijk
3. Amerika
4. Rusland

Welk land/persoon staat centraal in deze afbeelding?

Stap 3: wat weet je over de tekenaar?

•  Wie was de tekenaar?
  
• Wat weet je over de tekenaar?
  
• Aan welke kant staat de tekenaar?

(Wie wordt belachelijk gemaakt in de prent? Of kiest de tekenaar geen kant?)

Aan welke kant staat de tekenaar?

1. Geallieerden
2. Centralen
3. Neemt geen positie in

Aan welke kant staat de tekenaar?

1. Geallieerden
2. Centralen
3. Neemt geen positie in

Aan welke kant staat de tekenaar?

1. Geallieerden
2. Centralen
3. Neemt geen positie in

Stap 4: met welke historische gebeurtenis heeft de prent te maken?

Welke achtergrond informatie weet je al?

Deze prent zegt iets over de positie van Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog.

Maar wat?

Stap 5: wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen?

• Wat is de mening van de tekenaar over de gebeurtenis of ontwikkeling?
  
• Welke partij steunt hij en welke maakt hij belachelijk?
  
• Op welke manier overdrijft de tekenaar de situatie in de prent?

Wat zou de tekenaar met deze prent willen zeggen?

Wat zou de tekenaar met deze prent willen zeggen?