Transactionele analyse

• Mens & Maatschappij
• HBO
• Studiejaar 1

Graag antwoord op de volgende vragen:
1. Hoe vordert PPO bij jou?
2. Heb je vragen?

Transactionele analyse

1. Doelen training

2. Transactionele analyse

3. Opdracht

Pauze

4. TA scripts

5. Dramadriehoek

6. Afsluiting en 

opdracht leerteam

Doelen

De student kan aan het einde van de training de verschillende egoposities toepassen op een casus.

De student kan de eigen manier van communiceren analyseren aan de hand van de egoposities. 

De student kan de eigen communicatie evalueren op basis van die analyse en een opvatting van verantwoordelijk gedrag.

Inswinger: Ga staan!

Transactionele analyse draait om de manier waarop mensen communiceren en hoe ze reageren op elkaar vanuit verschillende 'ego-toestanden': Ouder, Volwassene en Kind.

In tweetallen: 

Houd een korte dialoog tussen een ouder en een kind over wat ze zouden doen als ze een miljoen euro zouden winnen of wat hun volgende vakantiebestemming gaat zijn.

Bedenk kort samen welke rol je 'precies' wil vervullen (leeftijd, context, etc.) de ene persoon is de 'ouder' en de andere persoon het 'kind'.

Opdracht

Wat is TA?

Wat is het doel van TA?

Wat kan je als pedagoog met TA?

Wat zijn de drie basis egoposities?

Lees Hand-Out 1

Lees Hand-out 2

Vragen?

Oefening

1. Hand-out 2 doorlezen

2. Groepjes maken (3 a 4) en rollen verdelen

3. A4-tjes op grond: O - V - K

4. Eerste tweetal start met rollenspel. Verdeel rol acteur en deelnemer. 

Andere twee: observant/ procesbegeleider. Situatie 1, situatie 2 en of eigen betekenisvolle situatie. 

5. Na (1 à 2 minuten): nabespreken

Positie innemen, verplaatsen naar volwassen.

Tips geven of rol overnemen van deelnemer.

Pauze

Herken je de egoposities?

Oefening

Herkenning , gezinsituatie? Praktijk? 

Hoe doorbreek je dit? 

Zie je overeenkomsten vaak gekozen rol prive in praktijk?

Schets kort een scene waar jij typisch 

in één van de drie rollen zit.

De dramadriehoek doorbreken

Let op hoe je iets zegt

Stel je volwassen op

Reageer positief en stimuleer verantwoordelijk gedrag

Niet manipuleren, maar eerlijk communiceren

Niet pleasen

Spreek mensen aan op hun gedrag en niet op de persoon 

Spreek ergernissen direct uit

www.odendaaladvies.nl

Wat neem jij mee uit deze training?

Huiswerk: leerteamopdracht

Analyseer je eigen communicatie de komende week en beschrijf 3 situaties waarin je communiceerde met anderen.

Bespreek in je leerteam het volgende:

Wat herkennen jullie van de theorie in deze situatie?

Heb je in deze situatie veranderingen in je communicatie toegepast sinds de training en zo ja, welke dan?

Welke aanpassingen in je communicatie voor de toekomst neem je je voor?

Behaald?

De student kan aan het einde van de training de verschillende egoposities toepassen op een casus.

De student kan de eigen manier van communiceren analyseren aan de hand van de egoposities. 

De student kan de eigen communicatie evalueren op basis van die analyse en een opvatting van verantwoordelijk gedrag.