2.13/2.14 Aansporende teksten + Leesmanieren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek + schrift van Nederlands, laat het nog even dicht!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je het doel, de tekstsoort en tekstvorm van een aansporende tekst benoemen. 

-kun je de kenmerken van een aansporende tekst benoemen. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.13/2.14

blz.:  86 t/m 92

opdr.: 2 t/m 5 

Mini-check

Quiz mee

Je wilt weten of je een artikel uit een tijdschrift kunt gebruiken voor een werkstuk.

Je bakt twee taarten. Je wilt weten of je de oven voor beide taarten op dezelfde temperatuur moet zetten.

Je krijgt morgen een overhoring over een paragraaf uit het geschiedenisboek. 

De supermarkt zoekt vakkenvullers. Je wilt weten of je dit baantje mag doen als je veertien bent.

Je bereidt een presentatie voor over gameverslaving. Je hebt een interview over dit onderwerp gevonden waar veel informatie in staat. 

verkennend

grondig

zoekend

Wie maakt wat:

Iedereen doet mee met de instructie:

les 2.13/2.14, opdr. 2 t/m 5, blz. 86 t/m 92

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie: 

Leesmanieren (blz. 89)

Verkennend lezen

Grondig lezen

Zoekend lezen

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 2.13/2.14, opdr. 2 t/m 5 op blz. 86 t/m 92

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Naam lln kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 2.13/2.14, opdr. 2 t/m 5  op blz. 86 t/m 92 --> 

B: les 2.13/2.14, opdr. 2 t/m 5 op blz. 86 t/m 92 --> 

I: les 2.13/2.14, opdr. 2 t/m 5 op blz. 86 t/m 92 -->

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak (af)maken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Geef een kenmerk van een aansporende tekst .

Wat is het tekstdoel van een aansporende tekst?

Noem een tekstvorm van een aansporende tekst.

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................