3.11 + 3.12

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

3.11 De Noordelijke IJszee

Dia's met de kleur geel  of de tekst "gele dia" zijn leeronderdelen, die je ook wekelijks samenvat.

Dia's met de kleur rood zijn oefeningen over de leeronderdelen.

Dia's met de kleur blauw zijn de momenten van zelfstandig

werken.

De overige dia's zijn gewoon ter ondersteuning van de les.

Leerdoelen paragraaf 11

• Je kent de ligging van het Noordpoolgebied.
• Je kent de verschillen tussen de Noord- en Zuidpool.
  
• Je weet wat de natuurlijke omstandigheden in de Noordelijke IJszee
   zijn.
• Je kunt op een kaart aangeven welke landen belangen hebben in het
   Noordpoolgebied en waarom.
  

Met de Noordpool of het noordpoolgebied wordt ook vaak bedoeld het gehele gebied ten noorden van de noordpoolcirkel (66°33'NB), de zogenaamde Arctic.

Verschillen Noord- en Zuidpool

Noordpool

• zee-ijs
• winter -34 °C
  
• zomer 10 °C
  
• 4 miljoen inwoners
• ijsberen
  

Zuidpool

• landijs
• winter -64 °C
• zomer -20 °C
• alleen onderzoekers
• pinguïns
  

gele dia

Vroeger was niet duidelijk van wie de zee was. Tegenwoordig zijn daar afspraken over gemaakt door de Verenigde Naties (VN).

De eerste 12 zeemijl (= 22 km) hoort bij het land waar het aan grenst.
Een exclusieve economische zone (EEZ) is een gebied dat zich tot 200 zeemijl (370 km) buiten de kust van een land uitstrekt. Binnen deze zone heeft deze staat een aantal rechten, zoals het recht op exploitatie van de aanwezige grondstoffen, het recht op visserij en recht op wetenschappelijk onderzoek.

Indien een land buiten dit gebied grondstoffen wil winnen, dan moet dit worden aangevraagd bij de VN.
Dit gebeurt rondom het Noordpoolgebied.

Rusland vindt dat hun

exclusieve economische zone veel groter is dan de 200-mijlszone.

3.12 De Noordelijke IJszee

Dia's met de kleur geel  of de tekst "gele dia" zijn leeronderdelen, die je ook wekelijks samenvat.

Dia's met de kleur rood zijn oefeningen over de leeronderdelen.

Dia's met de kleur blauw zijn de momenten van zelfstandig

werken.

De overige dia's zijn gewoon ter ondersteuning van de les.

3.12 Internationale verdragen over de Noordelijke IJszee

Lees ter voorbereiding ook 3.12 uit het boek goed door.

Deze tekst maakt onderdeel uit van het proefwerk.

De filmpjes uit 3.12 maken ook onderdeel uit van de toetsstof.

Terugblik 3.11

Leerdoelen paragraaf 12

• Je kent de verschillende soorten ijs in het Noordpoolgebied.
  
• Je weet wat de noordelijke doorvaart is.
  
• Je kent de economische belangen van de Noordpool.
  
• Je kent de maatschappelijke belangen van de Noordpool.
  
• Je weet van een ngo is en welke belangen worden beheerd.

soorten ijs

landijs = ijs dat een bodem/land als ondergrond heeft.

zeeijs = bevroren zeewater

pakijs = drijvende stukken ijs die op en over elkaar liggen en een grote vlakte vormen.

• Er smelt iedere zomer meer ijs dan
    er in de winter aangroeit.
  
  
• Nu al 40% bevaarbaar 's zomers.
  
• In 2050 ijsvrij in de zomer

Het smelten van ijs geeft de mogelijkheid om de noordelijke doorvaart te gebruiken.

Wat ga je nu doen?

3.10  en 3.11 af maken als het nog niet af is. Voor opdracht 1 heb je de Basisbosatlas nodig, pagina 107a

Heb je dat af? Begin aan 3.12. Maak alle opdrachten. 

Hoe wordt de blauwe route genoemd?

1. Noordelijke vaart
2. Noordervaart
3. Noordwestelijke doorvaart
4. Noordelijke doorvaart

Noem een voordeel en een nadeel als je afhankelijk bent van de blauwe zeeroute.

Wat is geen afspraak van de Earth Charter om de mensenrechten te beschermen?

1. 1. Respecteer de aarde en het leven.
2. 2. Zorg goed voor alle levensvormen.
3. 3. Bouw democratische, rechtvaardige en vreedzame samenlevingen op voor iedereen.
4. 4. alle aardolie voorraden mogen gewonnen worden voor de lokale bevolking.

Wat betekent NGO en wat is een voorbeeld van een NGO?

Wat ga je nu doen?

Je huiswerk van pgf 3.11 afmaken. Maak een begrippenlijst, vooral van de begrippen die je nog niet kent. Je gaat me vragen stellen over leerdoelen die je moeilijk vindt.

Telefoons nu in de telefoontas.