,

massa cultuur H3 subculturen en engagement

MASSACULTUUR
Subculturen en Engagement
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

MASSACULTUUR
Subculturen en Engagement

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze les doen?
Lesdoelen:
  • Na deze les weet je hoe de (Amerikaanse) jeugdcultuur leidt tot subculturen.
  • Na deze les weet je wat subculturen en engagement betekenen.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling H2:Kan je antwoord geven op onderstaande vragen?
  1. Hoe kunnen sterren en idolen wereldberoemd worden in de massacultuur (tweede helft van de twintigste eeuw)?
  2. Wat betekenen identificatie en imago?
  3. Wat houdt de macht van de media in?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte Herhaling H2
1. Sterren en idolen worden wereldberoemd in de massacultuur dankzij: 
- reismogelijkheden (internationale optredens)
- de massamedia (verspreiden hun kunst wereldwijd)
2. Wat betekenen identificatie en imago?
- identificatie: het imago van een ster/idool waarin fans zich kunnen herkennen.
- imago: het ideaalbeeld dat fans van een ster/ idool hebben en dat sterren/idolen zorgvuldig bewaken.
3. De macht van de media: Massamedia zorgen voor een snelle verspreiding van (pop)cultuur en is niet meer weg te denken uit onze samenleving. De media kunnen sterren en idolen echter maken en breken!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H3
SUBCULTUREN & ENGAGEMENT

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

jeugdculturen
  • Na de jaren 50 wordt de jeugdcultuur geleidelijk een dominante factor binnen de massacultuur
    -> jongerengroepen die zich vrij voelen om anders te denken en te zich gedragen dan hun ouders.
  • Vóór WOII had de jeugd nauwelijks zelf iets te zeggen.
  •  Binnen deze jeugdcultuur ontstaan verschillende subculturen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor kan deze jeugdcultuur ontstaan na WOII?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor kan deze jeugdcultuur ontstaan na WOII?

  • Veel meer jongeren volgen nu een (betere) opleidingen, dat maakt de jeugd mondiger
  • De jeugd krijgt meer vrije tijd. Het weekend ontstaat.
  • De jeugd krijgt de beschikking over meer geld en wordt zo een trendsettende markt.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij
een subcultuur?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een subcultuur?
  • Betekenis: een groep mensen die zich binnen een bestaande cultuur onderscheiden/afzetten tegen de bestaande cultuur.
  • Dit zie je aan: bepaalde levenshouding, kledingstijl, taalgebruik, gedrag of een combinatie van deze zaken.
  • Soorten redenen om je bij een subcultuur aan te sluiten: etnische, economische, sociale, politieke en/of religieuze redenen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

noem zo veel mogelijk
subculturen

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hippies
Punk
Rock&Roll
Disco
Dance & House

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ENGAGEMENT? zoek op...
(leg het uit, noem de betekenis, geef een voorbeeld)

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is engagement?
  • Betekenis: maatschappelijke betrokkenheid (het gevoel van verplichting een stelling aan te nemen en een positie te moeten kiezen in de maatschappij.)
  • Engagement is vaak politiek gericht. Kunstenaars willen dan d.m.v. de inhoud van hun liedjes, toneelstukken, kunstwerken de onvrede over de maatschappij duidelijk maken.
  • Veel subculturen hebben engagement, hun doel is: de wereld te verbeteren of te veranderen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeelden Engagement binnen subculturen

  1. Hippiebeweging die zich afzet tegen het politieke systeem en de heersende waarden en normen in de Amerikaanse samenleving. Met hun subcultuur willen ze de wereld verbeteren: make love not war
  2. Punkbeweging die zich ook afzet tegen het politieke systeem, zij vinden hippies te soft en zijn anti-alles.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 subculturen zonder engagement

  1. YUP, Disco, House, Dance deze groepen zijn niet politiek, maatschappelijk geëngageerd of rebels. Plezier maken, dansen en feesten (yup:geld verdienen) daar gaat het om. Ze zijn Hedonistisch van karakter;  uitgebreid genieten en daarbij alles consumeren wat het leven te bieden heeft. (het griekse woord hedone betekent genot).

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PROTESTmuziek
  • In de jaren 60 komt in verschillende subculturen de protestsong op.
  • Hierin uiten zij hun onvrede over maatschappelijke misstanden.
    Kenmerken:
  • tekst (boodschap) is belangrijker dan de muziek
  • muziek versterkt de boodschap
  • een pakkende melodie, waardoor makkelijk is mee te zingen
  • soms eenvoudige instrumenten: gitaar en mondharmonica
    Voorbeelden: liedjes van Bob Dylan, Bob Marley, Sex Pistols, Public Enemy

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Het nummer gaat over de politieke situatie in de jaren '60 van de twintigste eeuw. Zo worden de conflicten tussen de gevestigde orde en de tegencultuur besproken, en komen tevens het gebruik van recreatieve drugs en de Vietnamoorlog aan bod. Tot slot zingt Dylan ook over de Afro-Amerikaanse burgerrechtenbeweging. Let op de vormgeving van de clip: vooruitstrevende videoclip die later veelvuldig gekopieerd is.
Public Enemy
  • Maatschappijkritische hiphopgroep uit New York, begonnen in 1982
  • Bekend om hun strijd tegen het rechtse overheidsbeleid en discriminatie op huidskleur
  • Leider Chuck-D schreef er zelfs boeken over en
    treedt op in publieke debatten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Shut ‘em down van Public Enemy
Wat zou het doel en het middel zijn van deze clip?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Shut ‘em down van Public Enemy
Doel: de politiek geëngageerde/ maatschappijkritische hiphopgroep Public Enemy wil een politieke boodschap overbrengen (miststanden in Amerika laten zien).

Middel: ze bereiken dat doel met een agressieve clip (zowel qua muziek, vormgeving als voorstelling).

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Shut ‘em down van Public Enemy
  • Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de VORMGEVING?
  • Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de VOORSTELLING?
  • Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de MUZIEK? 

     Let op: de tekst wordt niet bedoeld.


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de VORMGEVING?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

VORMGEVING
drie zaken uit de VORMGEVING van de clip waardoor deze agressief is.
  • (cameravoering) De cameravoering is springerig/beweeglijk/staat nooit stil.
  • (montage) Soms tussen gemonteerde vage/onduidelijke beelden.
  • (montage) Beelden lopen door elkaar op een chaotische manier.
  • (vorm/kleur) Agressieve/hoekige teksten in zwart, wit en rood

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de VOORSTELLING?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

VOORSTELLING
Zaken van de VOORSTELLING waardoor de clip agressief over komt zijn;
  • Agressief gebarende zanger(s)
  • Geüniformeerde mannen.
  • Beelden van politie en agressie/arrestaties/bebloede mensen
  • Wapens/gewapende mensen in beeld
  • Black Panther/black powersymbolen in beeld
  • Opruiende teksten in beeld/De Amerikaanse vlag wordt begeleid door de tekst I Shut ‘m Down

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor komt de clip agressief over, gelet op de MUZIEK?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

MUZIEK
Drie zaken uit de MUZIEK waardoor deze agressief
overkomt zijn;
  • (ritme) Stampend ritme.
  • (klankleur) Scratch en schratchgeluiden.
  • (toonhoogte) Schrille geluiden.
  • (vorm) Veel herhaling.
  • (dynamiek) Weinig melodieus/geschreeuwde tekst.


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Shut ‘em down van Public Enemy
Public Enemy koos destijds voor rap als muziekvorm om hun protest te uiten.


waarom zal rap als muziekvorm destijds daarvoor het meest geschikt zijn?


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Shut ‘em down van Public Enemy
Rap is geschikt om protest te uiten omdat:
  • Rap is een muziekvorm waarbij de tekst belangrijker of even belangrijk is als de muziek.
  • Rap is sterk tekstueel; rap bestaat grotendeels uit tekst.
  • De cadans van de muziek en de zang maak dat een tekst veel impact heeft.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeeld uit het nieuws
Schilderij van kunstenaar Rein Dool in het academiegebouw van de universiteit van Leiden wordt verplaatst nav discussie over het onderwerp: 'rokende oudere witte mannen'

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Engagement van nu: de WOKE beweging


het woord woke dook op in de jaren 30 toen het door zwarte Amerikanen werd gebruikt als slang (straattaal) om elkaar alert en 'wakker' te houden voor structureel racisme. Elkaar behoeden voor blinde vlekken voor racisme werd omschreven als 'stay woke

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WOKE
In verband gebracht met:
- politieke correctheid
- cancelcultuur
- zelfcensuur van o.a. sterren en media
- vaak onderwerp van internetmemes


Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions