VSO / ISK - in de MIX

• Levensbeschouwing
• Maatschappijwetenschappen
• +5
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introduction

Het Coronavirus heeft ons al een tijd in zijn greep. Het zet de wereld op zijn kop. Gelukkig heb je wel weer je hele klas compleet! Niet iedereen maakt hetzelfde mee in deze onzekere periode. Misschien is hierdoor de dynamiek in je groep flink door mekaar geschud. Misschien vindt niet iedereen het eerlijk hoe de dingen zijn gegaan. Misschien zijn er soms wel spanningen of dingen die wringen. Leerlingen vinden allemaal iets anders en gaan hier allemaal anders mee om. Met deze les maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde! Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!

Instructions

Nodig:

• werkblad "in de mix" op a4 formaat geprint voor iedere leerling
• kleurpotloden / stiften / krijtjes

Onze lessen zijn zo ontwikkeld dat je zelf de mogelijkheid hebt om aanpassingen te doen. Passen bepaalde onderdelen van de les niet bij je groep? Wil je de les in delen geven? Het kan allemaal!
Zo kun je bijvoorbeeld slides weghalen. Ook kun je zelf slides toevoegen. Gebruik hiervoor de laatste slide; deze is leeg!

Samen met ons DocentenPanel Speciaal Onderwijs kijken we kritisch naar onze lessen. De panelleden voorzien ons van hun fantastische feedback. Ze komen met tips en tops die we zelf niet kunnen bedenken. Want tsja… wie heeft er nou beter zicht op educatiemateriaal voor het speciaal onderwijs dan de mensen uit het veld?

Heb je zelf op- of aanmerkingen; neem dan contact met ons op ([e-mail]). Alleen samen kunnen we ons materiaal zo passend mogelijk maken voor jullie doelgroep!   

Veel succes en plezier!

Doel van de les    
Het op een laagdrempelige, creatieve manier zichtbaar maken van de verschillende persoonlijkheden in je klas.

Werkvormen   
Klassikaal, individueel.

Competenties/ vaardigheden   
Betrokkenheid, zelfontwikkeling, zelfkennis, acceptatie, empathie, zelfsturing.

Feuilles de travail

Werkblad.pdf

Introductie
Het Coronavirus heeft ons al een tijd in zijn greep. Het zet de wereld op zijn kop. Gelukkig heb je wel weer je hele klas compleet!

Niet iedereen maakt hetzelfde mee in deze onzekere periode. Misschien is hierdoor de dynamiek in je groep flink door mekaar geschud. Misschien vindt niet iedereen het eerlijk hoe de dingen zijn gegaan. Misschien zijn er soms wel spanningen of dingen die wringen.

Leerlingen vinden allemaal iets anders en gaan hier allemaal anders mee om.
Met deze les maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt.

Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde!
Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!

Nodig:

• 1 werkblad per leerling
• kleurpotloden / stiften

Deze slide is ter introductie van de les. Het onderwerp wordt ingeleid.

Fruitshake of Soda?

Iedereen komt ergens vandaan, is op een andere manier opgevoed en heeft favoriete bezigheden. We hebben de afgelopen tijd allemaal veel meegemaakt en iedereen gaat hier anders mee om. Dit komt omdat we allemaal een andere binnenkant hebben die anders reageert op dingen.

Stel je eens voor dat je van jezelf een mix-drankje zou maken… wat voor drankje zou je dan zijn? Ben je meer een zonnige fruitshake of een wat serieuzere soda..?

De ‘In de MIX quiz’ laat de leerlingen zien dat niet altijd iedereen hetzelfde reageert op situaties of dezelfde keuzes maakt.

In de MIX quiz

We doen een quiz met 6 vragen. Op je werkblad kan je de antwoorden van je vragen noteren.

Door deze quiz komen we erachter wat voor mix-drankje jij op dit moment bent! Achter elk nummer van de vraag schrijf je de ‘kleur’ van het antwoord op.  

Klaar om de klas door mekaar te schudden? 3,2,1, go!

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 1:
Je ploft op de bank om te chillen want je bent eindelijk klaar met je huiswerk. Dan roept je moeder of je zin hebt om haar even te helpen… Wat doe je?

Antwoorden vraag 1

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 1 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         tuurlijk, altijd!
Blauw:     als het kort duurt
Groen:      ok, omdat zij het is.
Rood:        eerst wil ik zelf chillen.

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 2:
Je bent alleen thuis en je hebt honger… Wat doe je?       

Antwoorden vraag 2

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 2 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         ik ga koken!
Blauw:     ik wacht op mijn ouders
Groen:     ik eet iets simpels
Rood:       ik eet al het snoep op!

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 3: 

Jij wil heel graag gamen, maar je vriend(in) zegt dat hij/zij nu tv wil kijken… Wat doe je?

Antwoorden vraag 3

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 3 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         ook goed!
Blauw:     alleen als we iets leuks kijken
Groen:     ok… gamen en dán tv
Rood:       ik ga iemand anders zoeken

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 4:
Tegenover je huis is een grasveldje waar je altijd overheen loopt. Dit is de kortste route. Maar vandaag staat er ineens uit het niets een bord dat je niet op het gras mag lopen… Wat doe je?       

Antwoorden vraag 4

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 4 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         ik loop om
Blauw:     ik ga uitzoeken wat dat bord is
Groen:     ik weet het even niet
Rood:      ik negeer het bord

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 5:
Je gaat met je vrienden naar het park. Je vindt een heerlijke plek in de zon. Als jullie gaan zitten valt het pas op dat er wel heel veel rommel in het park rondslingert… Wat doe je?

Antwoorden vraag 5

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 5 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         ik begin met opruimen
Blauw:     ik ga onderzoeken hoe dit kan
Groen:     ik overleg met mijn vrienden
Rood:        ik verzin een opruim wedstrijd

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor…

Vraag 6:
Jij bent aan de beurt om een werkstuk te presenteren aan de klas. Op welke manier doe jij dat?

Antwoorden vraag 6

Lees de antwoorden op, welke past het beste bij jou?

De leerlingen mogen nu naast vraag nummer 6 de kleur van hun antwoord zetten.

Geel:         enthousiast en expressief
Blauw:     heel goed voorbereid
Groen:     ontspannen en geduldig
Rood:        vastberaden en doelbewust

Aan de slag met je MIX! Deel de werkbladen uit.
Stap 1: je hebt als het goed is je 6 antwoorden opgeschreven. Hoeveel antwoorden in elke kleur heb je?

Stap 2: vul nu de percentages van je glas in met jouw kleuren.

Tip: als je twee groene antwoorden hebt, vul deze dan boven elkaar in het glas in. Zo zie je duidelijk hoeveel 'procent' jij van elke kleur bent.

Klassikaal

De verschillende kleuren betekenen ook stiekem nog eens iets. Ook al kan je mix per week van kleur veranderen…

Misschien herken je jezelf er wel in! 

• Ben jij voorzichtig en doe je alles heel nauwkeurig? Ben je onderzoekend en heb je oog voor detail? Dan heb je waarschijnlijk een blauw drankje.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Klassikaal

• Ga jij altijd recht op je doel af, wil je graag winnen en ben je veeleisend en vastberaden? Dan heb je waarschijnlijk een vooral rode mix.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Klassikaal

• Ben je altijd enthousiast, kan je je vrienden goed overtuigen ook al hebben ze geen zin en vind je het niet eng om iets te presenteren? Dan is je mix vooral zonnig geel.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Klassikaal

• Zorg jij altijd goed voor anderen, maak je je niet te snel druk en ben je geduldig? Dan zal je drankje heel groen zijn.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Klassikaal

De kleuren zijn gebaseerd op de persoonlijkheidstypen van Jung. Het betekent niet dat leerlingen per definitie in deze hokjes vallen, maar misschien geeft het je wel een leuk inzicht.

Deze opdracht is vooral bedoeld om te laten zien wat een bonte verzameling de klas is.

Tip: Mochten jullie het leuk vinden; er zijn genoeg persoonlijkheidstesten te vinden op internet!