Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
5 januari
5 januari
Literatuur en groepsboek
1 / 12
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
12 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
5 januari
Literatuur en groepsboek
Slide 1 - Diapositive
Planning
10 minuten: lesopening, planning, leerdoelen, startopdracht
10 minuten: herhaling theorie beoordelingswoorden en personages
20 minuten: lezen in groepen + analyse personages
10 minuten: nabespreken + afronden
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Na deze les...
Heb je opgefrist wat beoordelingswoorden zijn en hoe je ze gebruikt.
Weet je alles over de verschillende soorten personages (en bijbehorende begrippen).
Kun je de theorie over personages in groepjes toepassen op je boek.
Slide 3 - Diapositive
Startopdracht: noem alle personages die je je nog herinnert van de
eerste 10 pagina's van je boek (HW)
timer
1:30
Slide 4 - Question ouverte
Beoordelingswoorden
Slide 5 - Diapositive
Beoordelingswoorden
Hoe gebruikten we deze woorden ook al weer...?
Slide 6 - Diapositive
Wat weet je al/nog over personages?
Slide 7 - Carte mentale
Personages
Hoofd- en bijfiguren
zijn personages in een roman of verhaal. Als een hoofdpersoon niet uitnodigt tot identificatie spreek je van een
antiheld
.
We maken onderscheid tussen
karakters (round characters)
en
types (flat characters)
.
Van een karakter kom je veel over zijn gevoelens en gedachten te weten.
Een karakter maakt een ontwikkeling door.
Types leer je oppervlakkig kennen en vooral het uiterlijk wordt beschreven.
Slide 8 - Diapositive
Personages
Als de naam van een verhaalfiguur een extra betekenis heeft spreek je van een
speaking name.
(Bijv: mevrouw Plijster in Harry Potter = dokter)
Identificatie
= je kunnen inleven in de hoofdfiguur. Dit is erg belangrijk voor de spanning in een verhaal.
Slide 9 - Diapositive
Aan de slag
Verdeling in Breakoutrooms
Je hebt 20 minuten de tijd om zowel in je boek te lezen (evt. voorlezen) als wel een analyse van de personages te maken.
Probeer dit echt eerst zelf!
Dus zonder hulp van internet. (Uiteindelijke eindopdracht groepsboek moet door plagiaatcheck...)
Gebruik de literaire theorie van personages op cambiumned.nl
Na 20 minuten bespreken we na en ronden we af.
Vragen?
Slide 10 - Diapositive
Afrondingsvraag: met welk personage in het boek
identificeer jij je op dit moment het meest
en waarom?
Begin je antwoord met de boektitel.
timer
2:00
Slide 11 - Question ouverte
Afronding
Als het goed is...
Heb je opgefrist wat beoordelingswoorden zijn en hoe je ze gebruikt.
Weet je alles over de verschillende soorten personages (en bijbehorende begrippen).
Kun je de theorie over personages in groepjes toepassen op je boek.
HW:
1. zorg dat je morgen minstens op pagina 40 van jullie boek bent.
2. bestudeer de literaire theorie van tijd en spanning op Cambiumned.
Slide 12 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2223 4V les 4: Zomerhuis met zwembad, les 1 theorie
Septembre 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Literaire mindmap
il y a 14 jours
- Leçon avec
19 diapositives
Nederlands
Middelbare school
mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
25 mei
Mai 2021
- Leçon avec
15 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Literaire mindmap
Décembre 2023
- Leçon avec
28 diapositives
Nederlands
Middelbare school
mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
H4 - Literatuur leerwerkboek // Isabelle 3&4
Mars 2021
- Leçon avec
38 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
12 mei V4C
Mai 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
6 januari
Janvier 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Brugklas JDW - Fictie en Poezie les 2
Avril 2023
- Leçon avec
24 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 1