LOB les 8. Rolmodellen (2)

Rolmodellen
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Rolmodellen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check in

Noem 1 ding op dat deze ochtend goed is gegaan?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Na de les kan je jouw rolmodellen benoemen en dit toelichten.

Na de les kan je een voorbeeld noemen waarom jij een rolmodel voor anderen zou kunnen zijn


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
1. Terugblik vorige les
2. Energizer
3. Opdrachten rolmodellen
4. Evaluatie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een rolmodel?
A
Iemand die poseert voor de camera
B
Iemand die een voorbeeld voor je kan zijn
C
Iemand die verschillende rollen heeft als model
D
Iemand die weet wat hij wil in de toekomst

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke rolmodellen kan je nog herinneren van de vorige les? (2)

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Marcus Garvey was een rolmodel die vorige les werd genoemd maar wie was hij?
A
Een Amerikaanse schrijver
B
President van Zuid-Afrika
C
President van Amerika
D
Pioneer in de strijd voor burgerrechten voor de Afro-Amerikanen

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer Kwaliteiten
Welke kwaliteiten passen bij je en welke niet en waarom?

De gene die niet bij je past deel je uit aan een andere klasgenoot en vertel waarom het bij hem/haar past.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 'Wie heeft de X-factor?

Slide 9 - Diapositive

15 min. Zelfstandig
Opdracht; Wie heeft de X-factor. Ik leg de opdracht uit en de studenten lezen mee en luisteren.
De studenten gaan zelfstandig aan het werk aan de opdracht, die bestaat uit het invullen van 2 formulieren met vragen over hun rolmodel etc.
Ik zal rondlopen en extra begeleiding geven aan de studenten die dat nodig hebben. Ik doe dit door de opdracht met hen door te nemen en in kleine stappen op te delen. Ik neem de opdracht door met de studenten die eerder klaar zijn en vraag hen waarom zij voor die rolmodellen hebben gekozen. Verder mogen zij de opdracht in hun portofolio plaatsen.

Evaluatie
Kan je een rolmodel van je klasgenoot opnoemen?

Waarom zou jij een rolmodel voor iemand anders kunnen zijn?


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions