oriëntatie Hitler en de nazi's

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 4 Nooit meer!

DDU

• DENKEN
• DELEN
• UITWISSELEN 

Wat heeft de Eerste Wereldoorlog met de Tweede Wereldoorlog te maken?

we draaien het om: eerst gaan jullie zelf aan de slag.

15 minuten

• lezen de teksten van par. 4.1.1 t/m 4.1.4
• welke 4 grote thema's (vragen) komen in dit hoofdstuk aan bod?
• maken van par. 4.1 opdracht 1, 3, 5 t/m 7 of maak een mindmap of samenvatting van 4.1.

de 4 grote thema's:

• Hoe kon Hitler aan de macht komen en waarom was hij zo populair?
• Hoe kwam het na de Eerste Wereldoorlog opnieuw tot een oorlog? 
• Hoe voltrok zich de systematische Jodenvernietiging in de Tweede Wereldoorlog?
• Bezetting en bevrijding van Nederland in de Tweede Wereldoorlog

• Bezetting

par. 4.1     leerdoelen

• Wat heeft de wapenstilstand (Compiègne) te maken met de Eerste en Tweede Wereldoorlog?
• Wat heeft antisemitisme met genocide te maken?
• Wanneer herdenken wij in Nederland onze oorlogsdoden en wanneer vieren wij onze vrijheid?

wagon van de wapenstilstand in Compiègne

de vrede bleek van korte duur:

van Compiègne naar Compiègne

Hoe kon na de Eerste Wereldoorlog toch weer een oorlog uitbreken?

Hitler, nazi's, hakenkruis, antisemitisme

nazi

• ideologie: nationaal-socialisme, antisemitisme
• politieke partij: NSDAP = nationaal socialistische Duitse arbeiderspartij
• leider is Adolf Hitler: rijkskanselier (=premier, eerste minister), Führer (=leider)

antisemitisme

Nederland was 5 jaar bezet door Duitsland, 1940-45

Wanneer herdenken?

Wanneer de vrijheid vieren?

aan de slag!

• leerdoelen van deze les uitschrijven.
• zie studiewijzer, waarmee je aan het werk kan. 
• Ik zet de basis huiswerkopdracht in magister voor volgende week. Deze opdrachten moet iedereen maken.
• Er zijn meer opdrachten in de methode, zoals invulsamenvattingen, filmpjes, opdrachten bij de kenmerkende aspecten, tijdlijn. Maak zelf een keuze!